莓好缘起 <p class="ql-block ql-indent-1"> 一次餐后点心引发的……</p><p class="ql-block ql-indent-1">围绕着草莓，想看看草莓究竟是结在树上的还是长在地里的。《指南》中提出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展探究能力。当我们发现孩子们对草莓有好奇心和探究欲时，便开始了班本课程《遇见“莓”好》。</p><p class="ql-block"><br></p> 草莓知多少 <p class="ql-block">问题1：草莓吃进嘴里到底是什么味道的？</p><p class="ql-block">李沛轩：草莓是甜甜的。</p><p class="ql-block">王悦溪：我吃过的草莓特别特别甜。</p><p class="ql-block"> 谷政恩：我吃的草莓是酸酸甜甜的。</p><p class="ql-block"> 李悦溪：可是，为什么我吃的草莓这么酸？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">问题2：草莓到底长什么样子？</p><p class="ql-block">李悦溪：草莓上面有很多的籽儿，还有洞洞。</p><p class="ql-block">潘鑫悦：有的籽儿是黄黄的，黑黑的。</p><p class="ql-block">李鑫炎：老师，草莓是红色还有白色。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">酸酸甜甜的草莓小朋友们都喜欢吃，那么草莓到底是什么味道呢？草莓长什么样子呢？让我们来一场品鉴大会吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 观察草莓的内外部结构和不同切面，闻一闻、摸一摸、捏一捏、尝一尝。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">草莓上小点点是什么呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 👧🏻</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">：小点点为什么会长在草莓的外面</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 👦🏻：我知道!我爸爸说过这是草莓的种子!</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 草莓从哪里来的？ <p class="ql-block ql-indent-1">我们通过共读绘本《草莓》，了解了很多关于草莓的知识。</p><p class="ql-block">如：</p><p class="ql-block">（1）草莓植株耐寒。</p><p class="ql-block">（2）草莓以绿色的叶子进行光合作用，制造肥料。</p><p class="ql-block">（3）草莓的花是两性花，聚散性花序，花开了以后，蜜蜂会为草莓传播花粉。</p><p class="ql-block">（4）花谢了以后，花瓣脱落，但绿色的花萼留存。</p> 莓好观察 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在了解过有关草莓🍓的知识后，非常想种植草莓，于是，我就带来了一盆草莓盆栽，孩子们非常欣喜和兴奋，于是我们拿着着纸、笔开始写生。“草莓的茎上面还有刺呢……”“草莓花是五个花瓣呢……”大家开始观察草莓、写生草莓。</p> 莓好创作 我照顾你长大 <p class="ql-block ql-indent-1">植物角是大自然的缩影，是幼儿认识自然的最直接途径，它为幼儿提供了天天接触、长期观察、参与管理、动手操作的机会，可以让幼儿在开阔视野、激发好奇心的同时获得认知与情感的发展。在照顾草莓的过程中，幼儿的责任意识、探究能力及表征能力都有了明显的提高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本次活动中，孩子们通过直接感知、亲身体验，孩子们在品尝中、观察中，在一个个为什么中，感知植物生长的奇妙变化；探究植物的奥秘。在亲历中，学会观察思考，懂得与人分享，体验到种植的成功感和分享的喜悦感。体现了生活即教育的理念。</p>