做时间的小主人——苗苗二班主题活动

丽丽老师🍀

时间是一个抽象的概念，看不见也摸不着，对于每个人来说都是非常重要的。5岁的孩子对时间的认识能力已经开始发展，我们应该让孩子们渐渐学着在生活中了解时间，把握时间，珍惜时间，做时间的小主人。快来看看本次主题活动吧。 什么是时间 什么是时间？时间可以停止吗？人们为什么会发明钟表呢？ 于屹和：我觉得时间像个调皮的娃娃。吴远兮：时间是一点一点的，不可以停下来，因为停下来的话，我们就不知道该做什么了。李修齐：时间是钟表上的指针，可以动。王悦宁：时间是一串数字，会慢慢变化。 认识时钟 　　认识时钟让孩子形成时间观念，那时钟里到底藏了哪些秘密等着我们去发现呢？通过主题活动《认识时钟》，帮助小朋友们了解时间和生活的关系，建立时间概念，懂得珍惜时间、遵守时间。 我发现…… 小知识每个钟表都有1~12的数字以及指针，其中短的针叫时针，代表小时；长的针叫分针，代表分钟，最细的针叫秒针，代表秒钟。时针和分针都是朝着一个方向跑的。时针跑得最慢，分针跑得比时针快。分针跑一圈，时针跑一大格，代表60分钟也就是1小时。 你好时间 丽丽老师：在一分钟的时间里，我们能干什么呢？图图：一分钟的我可以帮忙收拾好玩具。西瓜：一分钟我能把衣服叠整齐。小黄豆：一分钟我可以浇花。团团：妈妈可以打扫一间房间，爸爸一分钟可以喝完一杯茶。熙柔：一分钟我可以洗完澡。 猜一猜、画一画时间到底有多长   为了知道时间到底有多长，孩子们在做一件事时进行计时，从而知道自己做这件事时用了多少时间。 我搭城堡用了2分钟06秒 我操作泡棉板用了48秒。 我画画用了1分钟36秒。 我整理书架用了2分钟15秒。 我整理书包用了26秒。 我喝水用了1分钟。 我一分钟拍球78下。 我吃饭用了11分钟，比昨天快了6分钟。 爸爸妈妈可以这样做 　　爸爸妈妈平时在家可以鼓励孩子做每件事情时都记录具体需要多少时间，再根据孩子用的时间提供具体的数字表示或是在钟面上呈现给孩子认识，真正帮助孩子认识抽象的时间！       绘本推荐 　　本周孩子们不仅在生活中仔细观察、分析，认识时针和分针所代表的意义，还以实际生活经验为基础，记录自己每做一件事情所用的时间，从而体验时间到底有多长，帮孩子树立时间观念，养成珍惜时间的好习惯。