<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">春风和煦，繁花似锦。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">时光清浅，岁月如歌。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">撷一束光阴，抚过心间。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">唯有教研的芳华，沉香流年。</b></p> <p class="ql-block"> 为了更好地贯彻和落实新课程新理念，切实把新课标要求落实到课堂教学中，提高课堂教学质量，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，营造互相学习，共同进步的教学氛围，王答小学近两周时间开展了聚"教"新课标 共"研"新课堂教学教研活动。</p> <p class="ql-block"> 执教的八位老师课前都作了精心的准备，充分运用多种教学手段以及多媒体设备，将新课标理念渗透到各个教学环节中，以达到最佳的教学效果。</p> 语文组 立足文本 学习感悟 <p class="ql-block"> 三年级高婷老师执教的《元日》一诗，紧扣单元人文主题，狠抓语文素养落实，切中时代发展脉搏，捕捉学生学习契机，呈现了一节立足课标、积极课改的大语文、大任务、大视角下朴素务实的课堂教学。一节课下来，孩子们口中有声，眼中有景，手中有法，胸中有情，心中有人！</p> <p class="ql-block"> 我们常说：“诗中有画，画中有诗。”三年级语文老师靳雅执教的《清明》一课就让孩子们在多种形式的朗读中，边读边想象画面，让学生在了解中国传统节日文化的同时，陶冶情操，开启心智，提升综合文化素养，激发爱国情感。</p> <p class="ql-block"> 四年级杨瑞芸老师执教的《记金华的双龙洞》，带领学生学画“路线图”和撰写“游玩顺序”，开启了一趟寻找作者足迹之旅。在她的引导下，学生从理清游览顺序到梳理“路线图”，再到用上小妙招写游览顺序，层层深入地学习移步换景的描写手法。</p> 数学组 方法引领 拓展思维 <p class="ql-block"> 杜静文老师给大家展示了《不含括号的混合运算》。杜老师对教材深磨细琢、精心设计，针对学生在课堂中出现的问题和错误及时、耐心地讲解，让学生真正理解其中的算理，为大家呈现了一节优秀的观摩课例。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，杜淑娟老师同课异构《不含括号的混合运算》。在杜老师的精心准备下，不断运用比较让学生明白了根据数量关系应该先算什么，加法和乘法在一起时为什么先算乘法后算加法等问题，使得学生们不仅知其然，还知其所以然。</p> <p class="ql-block"> 王鹏举老师执教的《比例尺》一课让学生在观察、思考、归纳等学习活动中理解比例尺的意义，正确计算比例尺，感受到生活中需要比例尺，培养学生“学数学、用数学”的意识。</p> 英语组 建构知识 学科育人 <p class="ql-block"> 丁富枝老师执教的五年级下册英语Unit8 《Buying clothes》 一课，以贴近实际生活的购物场景构建情景对话教学模式，激起学生和老师一起去“逛街”的兴趣。丁老师运用了多种教学方式，学练结合，真正做到精学精练。学生们跟随老师人人参与课堂，主动交流，学在其中、乐在其中！</p> <p class="ql-block"> 王艳老师十分擅长发掘文本中的育人素材，她的《Helping others》一课巧妙联系生活，通过将语言结构化，分梯度对学生进行知识的传授，并把立德树人的教育理念贯穿在教学中，实现了学科育人的目标。</p> <p class="ql-block"> 且学且思，逐光前行。实践是检验真理的标准，勇于实践是教师成长的有效途径。今后，在“新课标”这个航标的引领下，我们将继续向课堂的更深处漫溯，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。</p> <p class="ql-block"> 每一段研学都是新的启程，每一次践行都是新的探索。为学生而变，我们全力以赴。为未来而教 ，我们只争朝夕。</p>