轻叩诗歌大门 书写童心诗话———桂花园小学四年级语文综合性活动

云朵

<p class="ql-block">  为了积极响应国家“双减”政策,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担,培养学生的文学素养,我校四年级语文团队结合四下第三单元的综合实践活动,开展了“ 轻叩诗歌大门,书写童心诗话”的特色教学活动。四年级的孩子们在老师的引导下,用稚嫩的小手,一笔一划,一字一句,建造起属于自己的“诗歌王国”,抒写出一段段特别的童心诗话。</p> 准备篇 <p class="ql-block">  活动开展之前,组内老师们进行了集体备课,<span style="font-size:18px;">对本单元进行了整体设计,确定</span>了活动思路和方案。在此基础上根据学情制定了走进诗歌、创作诗歌、吟诵诗歌、制作诗集等几部分活动内容。</p> 第一篇章  走进诗歌 <p class="ql-block">  <span style="color:rgb(1, 1, 1);">这个春日,孩子们走进诗歌的字里行间,在老师的引导下,共同回忆了母亲的温柔,感受了绿色的生命力,领略了大自然的美丽,初步了解了现代诗的特点,体会了诗歌的情感。</span></p> 第二篇章 自创诗歌 <p class="ql-block">  在课堂学习、鉴赏的基础上,老师们对孩子进行了诗歌创作的指导。孩子们<span style="font-size:18px;">从懵懂模仿到自主创作,充满了兴趣。</span>简单的语言、丰富的想象、精美的插图,一首首表现孩子们童真童趣和美好情感的小诗歌诞生了!</p> 第三篇章 吟诵诗歌 <p class="ql-block">  作品一完毕,孩子们又热情高涨地投入到交流展示的筹备当中。在语文老师的组织下,各班有序展开诗歌朗诵会,或是独诵,或是合作朗诵,声情并茂,场面热闹空前。</p> 第四篇章 制作诗集 <p class="ql-block">  孩子们将自己创作的诗歌作品汇集在一起,形成了一本本绘声绘色的诗集。独特的诗题,美观的封面,丰富的内容,无不凝聚着孩子们的智慧和努力,也充分展现了孩子们对现代诗的热爱。</p> 第五篇章 授予表彰 <p class="ql-block">  四年级团队的语文老师们通过每一件作品,看到了孩子们的成长。孩子们的智慧和创造力不可估量。</p> 结束语 <p class="ql-block">  轻轻叩响诗歌的大门,用心聆听诗人的心声,静静感受诗歌的浪漫。虽然孩子们的“纯手工”诗集略显稚嫩,但是这次活动让他们学会了用美丽的眼睛去看世界无限精彩,也让学校的文化生活更有了书香气,让”双减”后的校园生活更丰富多彩!</p>

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