专家入校精指导启思践行促提升 ——记庙坝镇中心学校“教学评”一体化专家入校诊断式培训

庙坝镇中心学校

教育之美春风化雨课改之路你我同行 　“万物随春醒，美好皆可期”。为了践行“教学评”一体化课堂教学理念，提高教师对新课程的实践与研究能力，助推教师专业成长，全面提升教学质量。4月7日，我校特邀请昭阳区教研中心副主任马云焰、昭阳区小学数学教研员李静两位专家入校诊断培训，盐津县教体局教研室副主任余志敏同志、教研员蔡贵青同志、吴玲同志亲临指导，庙坝中心校全体老师参加培训，培训由中心校教导主任朱仕会同志主持。 　　此次培训共分为三部分：一是诊断课，二是示范课展示，三是专题讲座。为期一天的培训，我们又汲取了一份颇含分量的营养大餐！ 聚焦课堂精准指导诊断课 　　为了让两位专家更准确地了解庙坝镇小学的课堂教学实际，更加清晰的指出存在的问题，进一步优化我们的课堂教学，由王正香、周正欧两位位老师分别做课。两位老师通过不同的教学设计精彩地践行“教学评”一体化课堂教学理念，为本次活动增添了一道亮丽的风景。 　　镇完小王正香老师执教古诗《墨梅》，王老师别出心裁的设计，以读明意，领悟诗情，品析人物品质，思维引导有梯度，渗透方法有技巧，不仅把古诗文化渗透在教学中，更能让学生在学古诗时感受人物的品质美。 　　镇完小周正欧老师执教数学课《打电话》，周老师以学生熟悉的“打电话”生活情景进行导入，激发了学生的学习兴趣，组织学生自主探索、合作交流，因势利导，启发学生通过画流程图、填表格等方式，理解并发现“打电话”的最优方案，发现事物隐含的规律。 　　庙坝镇中心校校长谭春艳同志高度重视此次培训，特邀了盐津县教体局教研室副主任余志敏同志、教研员吴玲同志、蔡贵青同志莅临指导，几位领导和两位专家用心听取、仔细观察两位执教老师的课堂教学，并做好详细的批注。 名师亲授助力成长示范课 　　“春风自有路，润物细无声”。马老师的示范课《石灰吟》《竹石》，采用由扶到放的形式，用“关联”的学法指导学生进行古诗词教学。在古诗词“大单元”教学中，从诗词主题、背景知识等方面对学生进行适当拓展，整合教学，既开阔了学生的眼界，又帮助学生获得了更多的关于古诗词的知识，充分体现了大语文观、大单元视域下的整合教学，“教学评”镶嵌全程。 　“好课堂能让学生受益一生”。李静老师在《数学思考》这节示范课上，以“探究活动”贯穿整节课，设计了丰富多彩的数学活动，让学生通过摆三角形，经历“细观察、找规律”得出分类、推理、数形结合等方法的探究过程，再迁移回归生活加以应用、提高学生灵活解题的能力。整堂课让学生经历“数学化”的过程，培养学生的数学思维能力和思维水平，真正体现了“教学评”一体化。 　　在两位专家的引导下，孩子们自信又开朗，小组汇报与交流，思维的火花在碰撞！或朗读，或表演，或讲述，或讨论，不亦乐乎！ 专家引领提升素养 　　聚焦学科精指导，专业引领绽芳华。马云焰专家作《关注学生核心素养实施有效备课》的专题讲座，从新课标下语文学科核心素养、命题方向的改变、有效备课的方法与实施路径、关注语文单元要素及语文新课标变化的内容等方面进行培训…… 撰写进课标、实施在课堂、转变于命题。老师们或引起共鸣，或茅塞顿开，或引发思考。 　专家讲座春风化雨，教育智慧润物无声。李静专家以《新课标理念下小学数学教学的几点思考》为题，从如何进行学业质量阶段性评价、如何开展跨学科学习、如何推进单元整体教学设计三个方面解除了老师们心中的困惑，提升了自己的专业素养。今日所获，定会给老师们的教育教学工作注入新的生机与活力。 　　两位老师精彩的讲座为老师们送来“研”途好风光，可谓“雪中送炭”，亦是“锦上添花”，让每位老师收获的同时，更多的是思考、启示。 答疑解惑茅塞顿开 　　精彩的讲座刚落下帷幕，在座的老师们立刻抓住这难得的机会，就自身遇到的难题，向专家一一请教。在两位专家的细心指导下，老师们茅塞顿开，并准备将今日所得落实到工作实践中。 　　聆听不止，笔记不停，老师们将知识留在了学习记录上，把成长记在了心间，此时此刻高高举起的手机成为一道最亮丽的风景线，学习、提升、交流、碰撞…… 培训总结促进提升 　　总结会上，盐津县教体局教研室副主任余志敏同志感谢两位专家的专业指导，并分别就四节精品课做精彩点评。同时提出四点建议：一是虚心向名师学习，学习他们先进的理念，全新的课改经验。二是要深刻反思我们自己的课堂教学，深入体会和学习两位名师教学模式和方法，学以致用；三是做好四有教师，即眼中有学生、心中有课标、胸中有单元、脑中有素养；四是今后一定要更加积极参加教研活动，用新课程标准指导自己的教学实践活动，提高课堂教学的实效性。希望老师们聚焦新课标，落实教学评，成长新课堂。 　　幸遇三杯酒好，况逢一朵花新。庙坝镇中心学校谭春艳同志对两位专家在百忙之中应邀讲座表示感谢，同时感谢县教研室几位领导亲临指导，强调此次培训的目的，希望老师们积极接受新理念，感受新变化，体验新方法，切实提高“教学评”一体化的课堂教学实践能力。 　　聚焦教师培训，赋能专业成长。此次培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，犹如一场及时雨，为我们拨云见日，让我们有了“柳暗花明”的收获。新课标、新理念，带来全新的课堂；重学习、求突破，期待庙小教育更好的明天！ 　　我们将满怀信心的在课改路上奋力前行，坚定不移地走好课改路！ 图片：陈世品黄佑金王仕凤文稿：陈泽美编辑：陈泽美审核：谭春艳