<p class="ql-block"> 春风浩荡开盛景，扬帆破浪正当时。为了提高数学教师的课堂教学水平，全力打造一支业务精湛的教师队伍，新建小学开展了数学“人人公开课”活动。</p> 团队合作共成长 <p class="ql-block"> 一年组数学教师共生智慧，团队协作，以《找规律》为主题内容，通过集体备课——研课——说课——讲课——评课——培训，一系列的团队集体智慧的力量，共同研讨交流，且行且思，且思且获，在思维碰撞中和同伴互助中积蓄前行的力量。</p> <p class="ql-block"> 王月星老师讲解的《找规律》一课，以现实生活情境为切入点，引导学生通过观察生活，发现规律，并寻找生活中的规律进行想象创造，体现了数学来源于生活并在实践中应用的教学理念。</p> 学科融合促提高 <p class="ql-block"> 王金珠和张芳老师尝试跨学科融合课《挑山工中的数学奥妙》一课，张芳老师从挑山工的登山路线入手，通过阅读课文，感悟挑山工的辛苦，王金珠老师再从数学的眼光出发，让学生了解用折线统计图、乘除法各部分间的关系，解决了生活中的实际问题。她们多角度地诠释了数学与语文紧密相连，真正达到了学科间的有效融合。</p> <p class="ql-block"> 顾皎晖和刘海晶两位教师执教《轴对称图形》一课，顾老师讲解细致入微，让学生从寻找生活中的对称现象入手，同时，展现灵动的课件画面，并以图形、数字等为例，共同探究不同图形的对称轴的条数问题。美术老师刘海晶以美术的视角，让学生通过画图，折纸，展现生活中的对称美，体现了学科间的巧妙融合。</p> 实践探究显真知 <p class="ql-block"> 全体数学教师秉承新课标理念，深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，课堂上，各位数学教师在情景创设中培养学生用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界，孩子们学得开心、学得愉快、学得扎实。</p> <p class="ql-block"> 全体教师参与听课活动，大家通过课例研究探寻数学教学的真谛，在集体智慧的碰撞中组坊前行，提升教学能力。</p> <p class="ql-block"> 听课后，全体数学老师针对课例进出了评课研讨交流活动，她们评出了课例的点睛之笔，也评出了课堂上需要提升的环节，教学校长徐亚杰全程参与本次人人公开课听课、评课、议课过程，并为全体数学教师构建生本化课堂指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 本次人人公开课活动，为每位数学教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，相信此次活动的开展，定能实现数学教师共同进步，共同成长！</p>