【校本研修】优化复习策略，提高学习效率—李村镇中心小学期中复习校本研修活动纪实

李村镇中心小学杨瑞敏

为搭建教师间学习借鉴的平台，提高课堂复习的有效性，调动学生的复习积极性，全力做好各学科期中复习工作，李村镇中心小学于4月7日开展了“优化复习策略，提高学习效率”为主题的期中复习校本研修活动。本次活动分学科开展，全校教师参与了本次研修学习。 语文研修 本次语文研修由教学经验丰富的李青菊老师和副校长朱仰峰老师为大家传授语文高效复习的学习策略。 一、温故知新，提高认识结合学生实际，制订切实可行的复习计划，重在查缺补漏，补学生容易遗忘和易于出错的知识，达到温故知新的效果。二、增强复习乐趣，激发学习兴趣在识字与写字方面，可采用“填空式”听写、“陷阱式”听写、“举一反三式”听写。在阅读与鉴赏方面，采用“头脑风暴”的方法，学生自主设计问题，合作学习；除此之外，教师还应重视答题技巧的传授与训练。在梳理与探究方面应注重生活化，激趣练习。在表达与交流方面，讲究审题清晰，明确中心，使用有趣的思维导图梳理思路。三、把握“三性”，科学复习小学语文教师要把握复习内容整体性、复习过程开放性、知识间互融性，三者兼顾，使复习“牵一发而动全身”。以阅读为核心，融双基于一体，大大提高课堂复习的效率。 随后,大家围绕“高效语文复习策略”依次进行了激烈的研讨。研讨中，有交流，有补充，有质疑，有解释，各抒己见，畅所欲言……大家都能结合自己的教学实际谈心得体会，思维碰撞，气氛活跃，受益匪浅。 数学研修 数学组刘娜老师针对数学复习中存在的问题，就以下四点展开了深入的分享：制定复习计划，定好复习目标；梳理知识结构，使知识系统化；优化习题设计，提高复习效果；抓好教材中例题、习题的归类、变式。 其他老师也毫无保留地分享了自己的复习经验，讨论更好的复习手段和方法。老师们都有所收获，表示期中复习要有针对性，目的性和可行性，复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样才能达到事半功倍的效果。 英语研修 英语组针对“期中复习时如何提升学生的阅读素养”进行了积极的交流讨论，大家同心协助、集思广益、共同研讨，思维在碰撞中提升，方法在交流中提炼，气氛热烈。 经过研讨，大家认为复习英语阅读时，中年级可以通过编对话、表演，加强学生对阅读材料的理解，锻炼学生的英语阅读能力；也可以提供一些图片，多让学生进行看图写话的训练。高年级应采取多重方式教学生什么时候精读，什么时候略读，读的时候要怎么做，要注意什么，课后应该怎么学习。这样既让学生明确了复习中的学习任务，又留给学生足够的探索空间，使学生人人都能参与，给每个学生一个自我提升的空间，让不同层次的学生始终保持高昂的复习热情。 学如弓弩，才如箭镞。本次校本研修活动令全体教师受益良多，相信李村镇中心小学的老师们定会在期中复习阶段的教学中努力践行活动所学的理念和方法，不断思考、不断创新、不断进步，为提高学生复习效率和提升学生核心素养加油奋进！ 图片：参会教师文字：杨瑞敏初审：关倩倩复审：朱仰峰终审：段留生