<p class="ql-block"> 深厚的传统文化是中华民族的根。为宏扬我国优秀的传统文化，让作业设走“新”更走“心，丰富语文作业形式，<span style="font-size: 18px;">基于学科核心素养，坚持儿童立场，东</span>青小学三年级4班结合部编版三下教材第三单元的综合性学习内容，以“弘扬传统文化”为主题，联合开展了一次丰富多彩、富有创意的“传统文化”单元创新实践作业活动。</p> <p class="ql-block"> 老师带提前下发综合学习单，孩子们采用多种形式收集资料，兴致盎然。经过一周的充分准备，同学们已经蓄势待发，迫不及待地想要上台展示成果了。站上讲台的孩子们落落大方、毫不怯场，台下的观众也送上了一阵阵热烈的掌声。</p> <p class="ql-block">【传统节日我来讲】</p> <p class="ql-block">【传统画作我来说】</p><p class="ql-block">以课文《一幅名扬中外的画》中的清明上河图为基础，孩子们又找寻了其他中国优秀的画作。气势磅礴的《千里江山图》，形态各异的《百骏图》，历史悠久的《唐宫仕女图》，优美的《洛神赋图》，著名的《汉宫春晓图》，反应历史的《步辇图》，活灵活现的《五牛图》、《十二月行乐乐图》、《富春山居图》等等，一幅幅图作，是孩子们精心收集的资料，更是中华五千年历史的缩影。</p> <p class="ql-block">精彩纷呈作品集：一幅幅精美的学习单，是学生树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念的体现，也藏着孩子们对此次综合性学习活动的重视和用心，让我们一起来看看孩子们的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 每一颗种子，都应该发芽；每一个梦想，都值得浇灌。随着“双减”的全面落地，特色作业给学生们的学习增添了兴趣，提供了展示的舞台，锻炼学生的总结能力、实践能力、欣赏美的能力，提升了学生的综合学科素养，也吸引更多的孩子投入到爱学、乐学、会学、想学的行动中来。</p><p class="ql-block"> 在今后的教学过程中，三四班会继续优化作业设计，以学生为本，使学生的视野由课本走向自然，走向生活，走向社会，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线!</p>