<p class="ql-block ql-indent-1">“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解，巩固知识，提高独立思考能力的重要举措。为切实加强我校教学常规管理，落实“双减”政策要求，探查学生作业书写情况，保证教育教学工作落实落细。4月6日下午，在张建军校长的带领下，吴堡二中教师发展中心对七、八年级各科作业进行细致深入检查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次检查活动主要对各科作业数量、作业规范、作业批改、作业订正和评价等方面进行全面的检查。参与检查的老师们认真翻阅、详细记录、互相沟通、有效反馈、借鉴成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“得之在俄倾，积之在平日”。常规作业反映了学生平时学习积累和学习状况，是学生掌握运用知识的体现，也是学习能力的反映以及学科综合素养的彰显。每一页优秀的作业，无不体现了我校老师严谨踏实的教学作风、臻善臻美的治学精神。工整的字迹，睿智的评语，鼓励的力量跃然纸上。每一份各具特色的评改都帮助学生获得了深刻的学习体验，激发了学习的热情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在本次检查过程中也发现了诸多问题：大部分科目有评价无评语，评价形式较为单一，局限于等级评价，缺乏创意；个别班级导学案整理未按学生名字整理，不少学生导学案排序凌乱，没有建档成册，增加了作业检查工作量。建议各科任老师在今后的工作中及时进行督促并检查本科目作业，确保学生导学案全部到位；采取多元化评价模式，利用个性化言语对学生进行鼓励；教师也可根据本班实际需求，适当调整作业内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精耕增实效，细检促成长。此次检查<span style="font-size:18px;">及时高效地反馈了教师和学生的阶段性教学和学习成果，使得教师和学生能及时明确短板，同时</span>加强了学校常规教学工作，提高了教育教学质量，促进了教师之间的互相学习交流、共同进步提升。相信在今后的教学工作中我校教师会更重视作业设计的多元化、个性化、全面化，在“精”字上提要求、展高度，在“细”字上下功夫、讲追求，在“实”字上做文章、创特色。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文/图：高焕焕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：高焕焕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：宋朝朝</p>