<p class="ql-block" style="text-align:center;">从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是翻山越岭，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——虞永平</p> 什么是身心准备？ <p class="ql-block"> 身心准备，是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。</p> 一、向往小学 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">具体表现：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">1. 初步了解小学，对小学生活充满期待。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">2. 希望成为一名小学生，愿意为入学做准备。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"><span class="ql-cursor"></span>我们的活动</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">1.谈论心目中的小学。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">组织幼儿讨论分享，对小学的认识期待和担心。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">2.通过绘本了解小学。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">3.绘出心目中的小学。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"></span><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">4.参观小学。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">通过参观小学，与小学生面对面交流，体验小学课堂等方式，帮助幼儿初步了解小学的学习生活。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"></span><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">5.学做小学生。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">幼儿园为幼儿开设了幼小衔接教室，各班级每周轮流组织幼儿去幼小衔接教室体验做一名小学生。</span></p> 二、情绪良好 <p class="ql-block">具体表现：</p><p class="ql-block">1. 能经常保持积极、稳定的情绪。</p><p class="ql-block">2. 遇到困难和不开心的事情，不乱发脾气，不迁怒于他人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">我们的活动</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">1.在一日生活中教育幼儿正确抒发自己的情绪。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">2.家长与老师为幼儿作出正确榜样。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">3.通过绘本引导幼儿认知、管理自己的情绪。</span></p> 三、喜欢运动 <p class="ql-block">具体表现：</p><p class="ql-block">1. 积极参加多种形式的户外活动。</p><p class="ql-block">2. 能连续参加体育活动一小时以上。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">我们的活动</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">活动1.幼儿园积极开展自主游戏和体育游戏，保证幼儿每天2小时的户外活动时间。</span></p> <p class="ql-block">活动器材种类繁多，活动形式丰富多样。</p> 四、动作协调 <p class="ql-block">具体表现：</p><p class="ql-block">手部动作协调，能使用简单的工具和材料。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">我们的活动</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">1.小、中、大班开展幼儿园生活技能比赛。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">鼓励幼儿学会正确熟练的扣扣子，系鞋带，使用筷子。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">2.区角游戏。</span></p><p class="ql-block">在区角中为幼儿提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材料，支持幼儿进行画，剪，折、撕、粘、贴等各种活动，锻炼手部小肌肉动作。</p> <p class="ql-block"> “幼小衔接”中的身心准备是一个循序渐进的过程，要与生活准备、社会准备和学习准备等方面有机融合，帮助幼儿科学、全面的做好入学准备，增强幼儿自信、快乐入学，为小学学习生活注入动力！让我们携手共行动，用科学的教育理念，为幼儿的长远发展做好铺垫，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡！</p>