把脉问诊寻症结，精准指导促实效 ——学院初中部到世纪阳光学校进行教学视导

大庆市初中语文

2023年是全面落实党的二十大精神的开局之年，也是黑龙江省能力作风建设年。根据学院的重点工作部署，结合初中教研工作实际，按照“问题导向、需求导向、服务导向”的原则，学院初中部以听推门课、教学视导、线上线下调研等多种方式规范教学进度，促进全市初中教育教学规范有序发展。 　　3月28日，在大庆市教师发展学院初中教研部主任胡新民的带领下，各学科教研员一行10人到世纪阳光学校进行教学视导活动，开展订单式教研。 　　为了更准确、更真实地了解常态课情况，教研员们随机走进课堂，近距离、多维度地对教师教学情况和学生学习情况进行细致的“问诊把脉”，详细记录课堂的亮点与待改进之处。第2节听课，课间评课；第3节听课，课间评课……从早上8点到晚上5点，共听评了7个学科的27节课。教研员们似乎充满了无限的力量，顾不上休息，甚至连水都喝不上一口，全身心地为老师们点评指导、引领赋能。 语文学科听评课 数学学科听评课 英语学科听评课 政治学科听评课 　　在交流过程中，各学科教研员对学生饱满的精神面貌和老师们认真严谨的教学态度给予了充分的肯定，并针对课堂上出现的问题，给出了中肯的建议和改进措施，同时提出了要求和希望： 一是要明确育人目标，转变教育教学方式。随着课程改革和考试改革的推进，教育教学也应做出相应的改变和调整。教师更应该关注学生的学习需求，关注学生的情感需要，关注学生的思维提升，关注学生的生命成长。 二是要研读教材，学习《课程标准》，理解理念，落实精神。《课标》是教材编写和考试评价的依据，是教学的方向和准则。老师们要深入研读《课标》，领会其精神和要义，正确使用教材，依标据本地开展教育教学活动。 三是要善于钻研，探索积极有效的教学方式。平庸的教师在说教，好的教师在解惑，卓越的教师在启迪。同样的40分钟，同样的教学内容，但在不同教学方式下，课堂效果千差万别。如何在作业设计中落实“双减”？如何进行“大单元”教学？如何进行有效提问？如何组织学生进行小组学习？如何培养学生的素养能力？……这些都是老师们应该思考和研究的。 历史学科听评课 物理学科听评课 生物学科听评课 　　教研员们精准的指导和专业的引领，促使老师们积极善学、秉要执本。评课交流后，一位青年教师在日记上写下了这样的句子：“平凡工作中有幸遇见，同行时光感念不期而遇的温暖，愿工作的意义，不只谋生，还有热爱。”工作是一场磨练人格的修行，教育工作因关乎着文明的传承和社会的发展而被赋予了更加重大和深刻的意义。大庆市教师发展学院初中教研部将继续践行“研究、指导、管理、服务”工作职能，全面开展精准教研工作，推动教师素质和课堂教学质量高质量提升，为擦亮大庆教育“金色名片”，推进大庆“三个城市”建设，办人民满意教育做出新的贡献。