<p class="ql-block"> 为进一步推进全镇数学常态课课堂教学改革，提高数学教师业务水平，上好常态课，提升教育教学质量，发展学生核心素养，2023年4月7日，玉山镇中心小学开展了以“双向互动，友好互助”为主题的数学常态课课堂教学改革研讨活动。此次数学课堂教学研讨活动特别邀请临沭县骨干教师王刚到我镇指导，全镇各完小三年级任课教师和骨干教师参加了活动。</p> <p class="ql-block"> 王老师的课堂以“猜老师的年龄”开场，拉近了老师与学生的距离，通过限时听算练习，让学生集中精力走进课堂，由“分一分、圈一圈、算一算”等小组活动，结合点子图让学生清晰14×12的算理算法。通过“如果是17行，无法平均分呢？”明确平均分的局限性，引导学生理解分成整十数的必要性，从而解读了竖式计算每一步的含义。</p> <p class="ql-block"> 文老师的课堂通过口算、笔算引课，温故知新，连贯性较强。由小组活动“一圈、二算、三说”，让学生自主探究14×12的算理算法；“谁看明白了？到前面来讲一讲。”、“再来完善一下你的算式”……文老师的课堂语言丰富，值得学习。</p> <p class="ql-block"> 第三个环节是由王刚老师经验介绍。王老师从高年级教学和计算题训练两方面入手介绍学习数学的诀窍。他认为“抓住知识的根本点，抓住教材根本，踩准思维节点”是基础，教师还要根据学生层数需要设置适合学生的习题，做到问题设计有梯度，讲题有针对性。</p> <p class="ql-block"> 最后，老师们聚在一起集体评课议课，大家都积极参与，踊跃发言，从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，整个教研活动研讨氛围浓厚、热烈，在交流中思维碰撞出新的火花！
</p><p class="ql-block"> （撰稿：李闪闪 审核：许艺瀛）</p>