<p class="ql-block"> 为丰富小学生的校园文化生活，营造校园英语学习氛围，激发学生学习英语的积极性，提高英语学习的兴趣，加强积累英语词汇的意识并扩充拓展单词词汇量，“以赛促练”迎接小学六年级质量检测，我校在陈丽新组长的策划下在第五周的周四、周五举行了第一届单词王大赛。</p> <p class="ql-block"> 此次大赛分为默写类、认读类、汉英搭配类。比赛的单词范围来自陈丽新老师整合的三到六年级的词汇分类，不同层次的学生根据词汇分类这一资料进行默写和认读。</p><p class="ql-block"> 在比赛之前，任课老师把班里的学生分为三个层次，即学优生，中等生和学困生。学优生需要默写的范围是1~40类单词，中等生需要认读的是1~30类单词，学困生需要认同的是1~20类单词。</p> <p class="ql-block">比赛规则：</p><p class="ql-block">1.英语科任教师提前一个多月向学生宣传比赛的内容以及比赛的时间，即以陈丽新老师整理的三到六年级单词分类表为比赛的内容，时间为40-50分钟；</p><p class="ql-block">2.为了不同层次的学生得到发展和提高，本次比赛设为三种比赛类型，即默写类（能正确写出英文单词）、认读类（能根据英文单词写出汉语意思）和汉英搭配类（能把英文单词汉语词搭配正确）；</p><p class="ql-block">3.在规定的时间之内看谁完成的数量多，正确率越高，以正确率从高到低排列评出一、二、三等奖。</p> <p class="ql-block"> 在比赛前，任课老师认真准备的比赛用的试题。</p> <p class="ql-block"> 默写类：学生要快速的正确写出单词。</p> <p class="ql-block"> 汉英搭配类：学生能找出单词的汉语意思。</p> <p class="ql-block"> 第一场比赛：通过同步课堂和溪尾小学连线，在同一时间不同场地进行比赛，同步课堂为学生的竞赛活动搭建了平台，使我们的活动更加方便，更加有效。</p> <p class="ql-block"> 同学们全情投入，冷静作答，现场气氛紧张而有序。</p> <p class="ql-block"> 第二场：默写大赛，这是一场真正考验学生实力的比赛，学生在提前准备的一个月当中，要反复记忆，才能避免写错。</p> <p class="ql-block"> 书香溢芬芳，争做单词王。学生们落笔生会，挥洒自如。</p> <p class="ql-block"> 比赛现场气氛紧张而沉静，选手们神情专注、仔细拼写，时而会心一笑，胸有成竹;时而眉头紧锁，似乎难以抉择。</p> <p class="ql-block"> 紧张的比赛中，同学们全神贯注、认真答题、勇夺第一。</p> <p class="ql-block"> 认真对待学习的你们最可爱！</p> <p class="ql-block"> 这个同学一口气在四十分钟以内写了将近三百个单词，可见是为了比赛拼尽了全力。看，手都写酸了，都舍不得停下来。</p> <p class="ql-block"> 认真思考。</p> <p class="ql-block"> 认真答题。</p> <p class="ql-block"> 如果说赛前准备比赛资料比较累，那么老师批改不仅是累，更是要考验老师的耐心和眼力！</p><p class="ql-block"> 这个同学在50分钟内写对327个，成为这次比赛中默写组第一名！</p> <p class="ql-block"> 这是认读类的批改。</p> <p class="ql-block"> 汉英搭配类的批改：参加这一类比赛的孩子大多是一些将近低分的学生，他们能作对这些数量的题已是不错！</p> <p class="ql-block"> 有付出就会有收获。通过细致的批改和校对，我们以第七周举行了隆重的颁奖仪式。</p><p class="ql-block"> 看!我们不仅有奖状，还有丰富的奖品。</p> <p class="ql-block"> 担任这次颁奖仪式主持人的是陈丽新老师，颁奖嘉宾是吴河副校长和郑玲教导。</p> <p class="ql-block"> 一等奖。</p> <p class="ql-block"> 二等奖。</p> <p class="ql-block"> 三等奖。</p> <p class="ql-block"> 以赛促学，启迪思维，绽放精彩，收获成长。希望通过本次竞赛活动，让越来越多的同学意识到学习英语单词的重要性，也让越来越多同学爱上英语，运用英语。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。相信同学们能以此次竞赛为学习契机，扬帆起航，为走向世界而努力拼搏，让世界看见更美的你！</p>