课堂因生动而精彩 教学因扎实而优秀——广信区第八中学第四次英语教研活动

雨雨落

<p class="ql-block"> 雨痕著物润如酥,</p><p class="ql-block"> 草色和烟近似无。</p><p class="ql-block"> 燕子不归春事晚,</p><p class="ql-block"> 一汀烟雨杏花寒。</p> <p class="ql-block">  杨柳青青,杏色枝头聚,乍暖还寒春几许;美丽的广信区第八中学校园芳菲浸染,正是人间四月天。</p> <p class="ql-block">  为切实提高课堂有效性,引领青年教师成长,2023年4月6日下午,我校举行了第四次英语教研交流活动——即王燕丽老师为大家带来的一堂精彩纷呈的八年级下册英语公开课。</p> <p class="ql-block">  王燕丽老师执教内容为八年级下册Unit 6 3a~3c Monkey king 阅读课。王老师课前认真钻研教材,潜心备课,给英语组老师们展示了精彩纷呈的课堂,彰显了英语学科的独特魅力,思维之花在这里悄然绽放。</p> 引经据典 唤醒“旧知” <p class="ql-block">  课堂伊始,王燕丽老师以一段经典的电影“西游记”片段作为导入,熟悉的场景、熟悉的音乐、富有震撼力的视频最是能拨动学生的心弦;用学生“旧知”激发English新知,学生入情入境,仿佛自己就是Monkey king.</p> 徜徉情境 绽放精彩 <p class="ql-block"> 精彩的导入必然带来精彩的阅读环节。学习单的设计足见王燕丽老师的用心和良苦。整节课教学思路清晰,教学设计符合学生的实际和教学内容需要。课堂始终坚持以学生为主体,师生配合默契,学生积极性高,课堂氛围活跃!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 以学习单中的任务作为线索,从main idea中的fast reading速读环节到what he can do,what he can't do的寻读,查找信息,再到根据段落细节画出思维导图练习。每一个环节的呈现,每一个细节的引导,都体现出王燕丽老师的深厚的英语功底和人格魅力。思维导图以填空形式呈现,既降低了难度,也照顾到了基础薄弱的学生。</p> <p class="ql-block">  retell环节是高潮也是亮点。学生根据老师给出的sentence structure 进行复述,既深刻学习到了重点句型,也锻炼了英语语言的表达能力。</p> 研无止境  携手同行 <p class="ql-block"> “善思者明,善思者智。教师个人的专业发展,离不开整体的研讨和分享。每一次的教研活动,都是多次思维的碰撞、多次思想的交流。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  英语组教师对王燕丽老师这堂课给与了充分的肯定与赞扬,同时也指出了教学环节稍显重复,难易层次不够明显以及立德升华环节不够突出等不足之处,大家给出了中肯的建议。</p> <p class="ql-block">  研无止境,携手同行,每一次教学研讨都给老师们带来新的启发和思考,每一次公开课打磨与展示的过程都是难得的成长机会,此次教研活动为我校英语教师提供了一个良好的交流平台,使教师在教学上互相促进、互相学习,达到共同进步的目的。</p>

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