“轻叩诗歌大门”——天水经济技术开发区第一小学四年级3班诗歌综合性学习实践活动展示

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诗歌，是最古老也是最具有文学特质的文学样式，是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁。诗歌发展的大致历程: 《诗经》、楚辞、汉乐府民歌、魏晋南北朝民歌、唐诗、宋词、元曲、明清诗歌、近代诗歌、现代诗歌、当代诗歌。 在这春暖花开，万物复苏的美好季节，同学们与诗歌不期而遇，使这个春天显得更加朝气蓬勃。为期一周的诗歌学习，孩子们不仅学习了不同作家、不同风格的诗歌，也熟知了诗歌的特点，同时领略了诗歌的美、诗歌的情、诗歌的韵。怀着对诗歌的无限热爱，开展了阅读诗歌，摘抄诗歌，创作诗歌等活动。 阅读诗歌摘抄诗歌 　　诗到处洋溢着，凡是有美和生命的地方都有诗。 ——【俄】屠格涅夫 孩子们拜读了有名的诗集后，细心摘抄，并精心配上插图，让人体会到一种独特的美。 创作诗歌 　　孩子们初次创作诗歌，虽然不熟练诗歌的写作技巧，不懂得斟字酌句，但依然能模仿冰心奶奶的语调，写出对自己母亲的依恋，笔下的万物和艾青的绿一样具有生命力。 　　孩子们怀着纯真的童心，洋溢着天真的笑脸，用稚嫩的画笔和奇妙的联想，就这样轻轻地叩开了诗歌的大门…… 最后，老师也自创一首诗送给四年级三班全体同学。 此次活动颇为成功，不仅激发了孩子们对诗歌的热情，也提升了审美鉴赏能力。希望孩子们一直保持这份激情，用美丽的眼睛去看世界，追逐自己的诗和远方。