<p class="ql-block"> 尊敬的各位家长：非常感谢大家在百忙之中抽出时间来到这里参加孩子们的家长会，一起聊聊我们共同关心的话题。孩子的全面发展、健康成长是我们共同的目标，也需要我们共同配合与努力。你们的参与既是对孩子成长的关爱与重视，也是对我们工作的理解与支持，我对你们的到来表示感谢！</p><p class="ql-block">幼小衔接是什么？</p><p class="ql-block"> 幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？当然不是。</p><p class="ql-block"> 由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间质的不同。</p><p class="ql-block"> 孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。</p><p class="ql-block"> 而家长也需要做好过渡期间的准备：</p><p class="ql-block">调整好心态 ，调整教育方法，提前安排好接送人员，加强对孩子安全意识的培养。</p> <p class="ql-block">幼小衔接我们应该怎么做？</p><p class="ql-block"> 相信家长朋友们看完幼儿园和小学的区别以后，会十分担心孩子从幼儿园跨到小学阶段会不会跟不上，那么，请家长配合老师在这期间让孩子养成以下习惯： 1</p><p class="ql-block"> 培养良好的生活习惯</p><p class="ql-block"> 伟大的思想家培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。”这就要求家长以身作 则，树立好榜样。</p><p class="ql-block"> 01、日常习惯</p><p class="ql-block"> 培养孩子能做和应该做的事情，应让孩子自己去做。教会孩子整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮擦和其他工具，会削铅笔等，及告知孩子有关学校生活的常规知识。</p> <p class="ql-block"> 02、时间观念</p><p class="ql-block"> 在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。例如：明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，制定合理的作息时间，让孩子的作息时间逐渐与入学要求靠近，每天早睡早起，有固定的学习与游 戏时间。</p> <p class="ql-block"> 2</p><p class="ql-block"> 养成良好的行为习惯</p><p class="ql-block"> 教育就是培养习惯。用教育家的观点说，养成好的习惯，一辈子都受用不尽，像获得利息一样；要是有了坏习惯，就像一辈子有还不清的债务，总得为它付出代价。幼儿爱模仿，可塑性强，因此幼儿期是养成良好习惯最重要的时期，也是好习惯最容易形成的关键时期。</p><p class="ql-block"> 01、坐姿习惯</p><p class="ql-block"> （1）坐姿正确，做到“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平。</p><p class="ql-block"> （2）执笔姿势正确，大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处。</p><p class="ql-block"> （3）做到眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 02、课前准备</p><p class="ql-block"> 告知孩子，到了小学后课前的整理，下课时应把上课用的书、本子、笔拿好，并摆放整齐，不用的东西，不要放在桌上，然后，安安静静的坐着等老师来上课。打了上课铃，老师就要给小朋友们上课了。上学前，家长可在家进行模拟表演。</p> <p class="ql-block"> 03、礼貌习惯</p><p class="ql-block"> 碰到长辈、老师能主动上前问好，碰到同学能主动的打招呼，团结同学，乐于助人，做到自己的事情自己做、别人的事情帮忙做。学会说“请、谢谢、对不起”等礼貌用语。</p> <p class="ql-block"> 3</p><p class="ql-block"> 养成良好的学习习惯</p><p class="ql-block"> 有良好的学习习惯是顺利进行学习活动的保证，也是决定幼儿成功与否的重要因素。幼儿园的一日生活主要是以游戏活动为主，孩子们总是在老师的引导下，在玩耍中学习，整个过程都伴随着老师的看护和指导。可是进入小学阶段后，主要以知识学习为主，游戏时间相对减少，除了课堂老师的教学外，学生课下还要自主学习，理解课堂内容。因此，在衔接过渡阶段就要让孩子养成良好的学习习惯。</p><p class="ql-block"> 01、兴趣的培养</p><p class="ql-block"> 比如，坐姿、握笔的姿势、独自看书学习、认真完成作业的好习惯等，从这些一点一滴的小习惯抓起。此外，还要培养幼儿学习的兴趣。孩子对学习有兴趣才会积极主动地学习，学得轻松且有效率。如果在学习的路上遇到小挫折，有兴趣的支撑也能经得起打击，对学习仍旧充满信心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 0 2、书写能力的培养</p><p class="ql-block"> 在幼小衔接阶段重在培养孩子写字的能力，而不是写多少字。但为了避免孩子因写字慢而影响学习积极性，在入学前期，需要进行一些练习。比如让孩子每天练习写自己的名字，写些阿拉伯数字以及简单的汉字，适度练习。</p><p class="ql-block"> 4</p><p class="ql-block"> 良好的心理准备</p><p class="ql-block"> 为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。以乐观的态度对待学习和学校。例如：早晨您送孩子上幼儿园时，在路上见到许多小学生背着书包上学校，这时，您不妨对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气！”使孩子产生羡慕之情。给孩子讲述即将开始的各种有趣的活动，如手工课、野游，还可以热情地讲述孩子将在课堂上学到的知识，如读书、测量、称重等，使孩子对小学产生强烈的向往。有空的时候，还可以带孩子一起去将要入学的学校外走走、看看，告诉孩子可以在学校里学到很多本领。在这方面家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“瞧你怎么坐不住，将来上小学可要受罪”“你这么好动，将来上小学让老师好好治治你！”这样说会造成孩子对上学产生恐惧感，不利于形成入学的心理期待。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 总之，这个阶段中我们要更多关注孩子能力和习惯的养成，为他们今后的主动性学习奠定良好的基础。通向小学的路虽然不平坦，但如果家庭和幼儿园共同努力，尊重孩子的年龄特点，尊重教育的规律，共同做好入学准备工作，孩子将会幸福而快乐地奔向学习的殿堂。</p><p class="ql-block"> 各位家长好！我们每个人都心系孩子的健康成长，希望我们的努力加上您的关爱能成就孩子的明天。孩子在充满爱的环境中成长，长大后也一定是爱的传播者。让我们细心浇灌，静待花开。加油！孩子们！西台小学欢迎您！</p>