物华天宝，人杰地灵。四月的金湖学校校园，花儿竞相开放，翠绿欲滴的绿植，轻语呢喃的鸟鸣，将校园点缀得五彩斑斓、生意盎然。（政教处） 一手好字，得益一生。我们金湖学校一年级一班的孩子们书写棒棒哒！个个争当“小小书法家”，向榜样学习！（1.1 王梦洁）<br><br> 和煦的春光，温柔的暖风，一切都是那么美好！振奋的音乐，整齐地韵律，课间锻炼正当时！做一个积极向上的阳光少年吧！（1.2 王宁） 陈鹤琴先生说：“大自然、大社会是活教材。”每一个季节都是大自然赋予孩子们的最好课程，大自然是孩子做好的老师。美术老师让孩子们走进自然的怀抱，激发孩子最本真最敏锐的感知能力，尝试进行一系列最“原始”的艺术创作，享受艺术创造的乐趣！（2.1 张璐璐） 看二年级二班的妈妈来学校值班，孩子也自告奋勇的打扫教室卫生。让我们家校合作，共同为孩子们开辟一片充满爱与祥和的绿洲。（2.2 衣少华）<br> 在做操前，徐如宣同学的鞋带散了，怎么也系不好，旁边的王宸睿同学看到了，主动蹲下身来，帮助同学系好了鞋带。小小一根鞋带，传递出了浓浓的同学情谊。（3.1 丁宁） 春天校园里灿烂的阳光，美丽的风景，更美丽的是认真做课间操的同学们。（3.3 吴莎莎） 四一班同学在春天播下了太阳花的种子。同学们细心呵护，按时浇水，天天关注。终于种子生根发芽了，同学们期待着小苗快快长大，开出漂亮的花朵。（4.1 金丽） 干湿点染，包容了整个大自然的色彩；一勾一画，蕴涵着无尽的情思。美术课上，同学们用一双双巧手，添加上自己独有的色彩，于是一幅幅充满趣味的美术作品在他们指尖下绽放。（4.2 李梦雨）<br><br> 4.3班的同学们在学校古诗词大赛的舞台上表演诵读《大学》，瞧，他们穿上古人的服装，和着韵律，沉浸在中华文化的智慧经典之中……（4.3 刘爱娟） 春光烂漫，万物复苏，到处一片生机勃勃。校园中默默无闻，为孩子们带来光明的路灯也焕然一新，穿上了新衣，那一排排崭新的太阳能板，仿佛在诉说着：低碳环保，从我做起。（5.1 王飞飞） <b>图文：向苗苗</b><div><b>审核：刘泽和 王爱泉</b></div>