幸福的美篇

幸福

春暖花开，美好相约 ——记团结幼儿园中班组春游活动 　　陶行知先生曾说过：“大自然，大社会就是活教材”，运用天然材料开展教育活动可以让孩子获得真实的感受。为了让孩子能与大自然亲密接触，拓展视野，进一步感受春的气息。 团结幼儿园组织开展了春游踏青活动，赴一场春天的约会。 快乐出发，计划先行 　　春游是一件令人激动的事情，当然孩子也不另外！晨谈时，他们就以“春游”为话题开启了一场热火朝天的讨论：“春游去哪里？”“需要准备什么？”“穿什么样服饰合适？”“可以玩哪些游戏？”“需要注意哪些安全?”……小家伙畅所欲言，发表着自己不同的想法和建议，并且制定了与众不同的春游计划表。 　　在这些春游计划表中，有的孩子记录了春游需要带的物品，有的孩子记录了春游想要玩的游戏，还有的孩子记录得则是自己想要了解的问题……一切准备就绪后，孩子们背上了小背包手拉手，奔赴一场春日之约，感受大自然的神奇与魅力。 　　教师思考: 《幼儿园教育指导纲要》中提出“通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。”教师要利用多样表征、交流讨论以及制定春游计划等多种方式，引导幼儿大胆表达，体验小组协商、共同合作的乐趣。 北郊品春，美妙绝伦 　　春风宜人，吹红了桃花，吹绿了柳树，吹开了团结幼儿园宝贝们的笑脸。到达活动场地后，各班老师带领幼儿一起去寻找春天。 欢乐的音乐拉开了歌唱活动的序幕，团结萌娃和老师一起活动身体，一起游戏，一起欢乐，感受歌曲舞蹈的美妙，享受着美好时光。 手绘春天，艺术体验 春天的树叶是嫩绿绿的，春天的花是鲜艳艳的，春天的风是甜丝丝的，春天里的小朋友是快乐无比的。让我们把春天画下来吧！宝贝用手中的画笔，绘出春天的美好...... 合作分享，快乐无边 除了春光、美景、游戏之外，孩子们还特别期待和同伴一起野餐，分享美食。“这个面包也太好吃了吧！”“快来尝尝我的饼干吧！”在野餐环节中，孩子们不但分享了自己的美食，也互相分享着彼此的快乐和美好！午餐结束后，孩子们相互帮忙，一起合作，主动收拾起垃圾，争做环保小达人。 定格春天，留下美好 快乐的时光当然要记录下来啦！在这里我们拍下和春天的第一张“全家福”。 　　快乐的时光总是短暂的，春游后，孩子们纷纷用画笔记录下自己的感受和想法，互相交流、分享着春游的经验和发现，正如《幼儿园保育教育质量评估指南》中所提到的“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等互动进行表达表征”。 　　教师思考 《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。”在此次春游过程中，幼儿不仅留下了宝贵的春游留影，还和同伴一起游戏、分享美食、探索乐园，体验了和同伴一起活动的乐趣。 　　“走出校园，生活在前”。在这一场充满趣味的探春之旅中，孩子们用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心灵去感受，和大自然来了一场亲密的接触！让我们一起不负春光，不负韶华，拥抱大自然吧！