“研”途花开 “艺”路芬芳—方城县厚德学校体音美微组赛课活动

杨欢

挽一米暖阳，携一缕清风，我们走在听评课研讨的路上，每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行。为了进一步强化体音美微组教师的教学基本功，切实提高体音美微组教师的教育教学水平和业务能力，我们于本学期开学初开展了第一次的听评课研讨活动。 　　韩灿煨老师讲授的是八年级美术《弘扬真善美》，先让学生欣赏图例，进行小组讨论，然后教师讲解、当场训练，让学生画出弘扬真善美的作品。韩灿煨老师文化底蕴丰厚，对古今中外的美术史、艺术活动理解深入，高屋建瓴看待美术教育。这节课韩灿煨老师从分析作者的作品的时代背景、作者的思想感情及艺术修养入手，结合其所属的艺术流派，让学生领略古今中外名家名作蕴含的思想感情:"弘扬真善美，鞭挞假恶丑"。 　　杨欢老师非常善于利用到学生们好奇、好动、模仿力强的身心特点，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。通过管弦乐《三只小猪》的欣赏，让学生们感受乐曲欢乐、活泼的情绪，感悟小猪劳动时的欢乐情趣。通过反复聆听、演唱、表演的方式，熟悉音乐主题。并认识小提琴，熟悉小提琴的音色;学生们非常主动地能和着音乐进行开心愉快的律动表演。 　　张宏博老师的《只怕不抵抗》音乐课堂上先带领学生走入抗战时期，重点就是让学生感受儿童团员的精神风貌和英勇养敌的斗争精神。更好的把握歌曲情绪。教学中将难点前置，将歌曲分成三段，利用歌曲中容易混淆节秦，旋律的歌词特点，与表演相结合进行突破难点，便学生在感受歌曲的过程中逐渐熟悉旋律，为学唱歌曲打好基础.在演唱过程中用拔刺刀律动，感受两句节奏长度，旋律的不同，把难点解决，唱好歌曲。 　　余雷老师体育示范课，“足球”脚内测踢停球，这节课通过游戏、熟悉球性来做准备活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松环境中学习，有利于发挥学生的自主性。在基本部分教学中，先讲解示范，然后让学生根据要求练习，允许学生自由发挥，发挥学生的主观能动性；通过练习进一步提高了学生的动作技术。在迎面传接球比赛中，不但能够提高传接球技术而且还可以发展奔跑能力、速度、协调等身体素质。在练习中教师巡回指导和主动参与，缩短了师生间的距离，使课堂气氛更加活跃，学习效果更加明显，从而使课堂教学活而不乱，生动有序。教学比赛把课堂教学推向了高潮，学生之间的团结协作、互相鼓励、积极进取的精神得到了充分的展现。在结束部分中，学生积极放松使学生从激烈的竞争中回归到平和的心态，愉快地结束这堂课。 　　闫洁老师体育示范课《跳大绳》，通过摇绳训练和原地跳绳训练循序渐进让学生更好的掌握本节课的重难点技术，本节课教师和学生一起练习，减少了同学们的心理压力，更加调动学生的活动热情，课堂气氛活跃轻松，教师挑选优秀团队展示，增强了学生的自信心和团体意识。 通过师生的交流，学生之间的相互评价，引导学生正确评价自己与他人的表现，从而实现以体育德、以体增智、以体健美、以体长技、以体怡心的学校体育目标。为每一个学生提供优质的教育和服务始终贯穿于课堂教学中。为每一个学生创造美好未来奠定坚实基础。 　　任红举老师体育示范课，体育游戏之贴烧饼，通过本节课旨在提高学生的反应能力和身体的灵敏性，让学生在激烈欢快的游戏参与中形成良好的奔跑能力和积极参与的习惯。同时配以优美动听雄壮激情的音乐，充分调动学生拼搏进取勇攀高峰的积极性，结尾伴随着轻松舒缓的音乐，学生在老师的带领下做身心放松运动，学生在轻松愉悦的氛围下缓缓进班，顺利进入文化课的学习。 　　贾连璟老师讲授的是七年级美术《春天的畅想》，先让学生思考春天带给我们的气息，从文学作品，美术作品，等多方面让学生评述赏析，春天带给我们的不同感受。然后重点讲解名家作品，对春天的描述让学生了解，从不同的角度去表现春天。 最后让学生打开思路，用手中的画笔，利用本单元学习色彩知识，用淡彩写生的方法表现春天。 　　连绿川老师这节“封面设计”示范课，实用性非常强，从学生活页作文需要一个封面设计出发，让学生理论应用到实践，大大激发了学生的兴趣。微机课不仅开阔视野拓展兴趣，同时可以促进学生们的个性化发展。培养学生们形成创新思维。更加有利于孩子们的全面发展。 　　曹满老师体育示范课，长江黄河，跑与体育游戏，这节课通过跑的体育游戏，让学生复习站立式起跑的技巧。在体育游戏中教师讲解游戏规则，提示学生注意事项，指导学生进行游戏，教学重点突出，确保了学生积极参与，课堂氛围较好。通过让学生利用站立式起跑进行游戏，促使学生在跑步游戏中复习了学过的田径知识技巧。在游戏环节中不断强化对规则的遵守，游戏程度由易到难，让学生抽取身份卡，在游戏中边游戏，边复习了古诗词，培养了学生专注认真的精神。最后，在结束部分，借助音乐让学生放松身心，帮助学生恢复平静，一节愉快的游戏课顺利完成！ 　　张延伟老师的剪团花。首先用魔术表演的形式揭示课题。一张普通的红纸在张老师手里摆弄几下，瞬间变成了一幅精美的团花作品，让学生目不暇接。学生的学习兴趣一下子就调动起来了。课堂上，张老师向学生们娓娓道来，学生听得入迷。在张老师的带动下，学生动手操作，剪出了一张张漂亮的团花作品。在作品展示环节，团花把提前准备好的花瓶装饰的漂漂亮亮！ 一个优秀的课堂，离不开老师的全情投入和辛勤付出。我们相信，张老师的课堂一定会走向新的辉煌！ 　　每一次的听评课活动我们非常重视，都积极参与上课和听评课活动。要想成为一名优秀的教师，不但要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。 　　通过这次听评课活动，我们不但提高了教育教学水平和业务能力，还充分发挥了对体音美微教学、教研的推动作用，深入到教学管理和教学活动之中，同时也提高了体音美微组教师的技能理念及教育教学水平，有力地推动了体音美微教学发展，必将提高我校体音美微的教育教学质量。