潜心教研勤交流，扎根教学促提升——毛庄镇初级中学教研活动纪实（一）

乐亭县毛庄镇初级中学

深化教育改革，聚焦课堂革命。毛庄初中按照县局2023年工作要点及全县教育工作会议精神，在新课程、新课标、新教材、新高考（新中考）“四新”背景下，以党的二十大精神为指引，按照“1481”工作思路，纵深推进教育教学工作。按照学校阶段目标计划，自3月27日起，毛庄初中持续开展教研活动，镇教育组总校长田焕杰、初中视导员王淑香、学校领导班子及学科教师全程参与。 为期两周的教研活动中，七八年级分语、数、外、文综、理综五个教研组，每周开展教研活动，每周每位教师至少打磨一篇精品教案，八个学科的13名骨干教师轮流上一节“引路课”；同时，九年级8位教师以“复习课的同课异构”为主题开展了语文、数学教研活动，根据中考重点、热点同学科教师针对同一课题设计教案、授课、互听、互评并开展教研。 集体备课集智慧 “工欲善其事，必先利其器。”在课程准备过程中，五大教研组集体备课、相互协作、精细打磨。按照前期搜集资料、自我备课、教研组统一磨课的过程，以新课改为引领，深挖教材，巧妙设计，精心准备。 课堂执教展风采 “千淘万漉虽辛苦。吹尽黄沙始到金。”21堂高水平的引路示范课、同课异构课充分展现了师生风采，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，切实把新课程理念和基本要求落实到课堂教学中，综合提高学生核心素养，彰显出教学的魅力。 评课反思明得失 “教而不研则浅，研而不教则空。”深度交流，认真总结，潜心反思。在评课的交流与互动中，同学科教师从教学设计到教学理念，从教师基本功到单元整体教学的落地实践，从核心素养的理论要求到新课程标准如何精准落实到课堂，精准点评。评课后，主讲教师做好自我反思，一次执教，就是一次成长；一次反思，就是一次进步。 专业指导促进步 “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”王淑香视导员高度赞扬了我校教师的教学能力，同时一针见血指出了教学中存在的问题，针对新课标学习任务、课堂设计等环节进行了深入细致分析，提出了中肯有效的建议。她高屋建瓴地指出，教师要心中有目标，眼里有学生，以学生为本；在课堂，要以学习目标为导向，深读浅教，学会抓大放小，以核心问题贯穿课堂。 校长寄语寄期望 “拨云见日始得意，一树梅花一树春。”总校长田焕杰指出我校骨干教师的引路示范课，无论是教学目标的设计、重难点的突破，还是流畅而清晰的教学流程，都展现了教师扎实的基本功，尤其是对课堂中教师引导学生悟家国情怀，思政结合，创生红色精神的教学提出了高度肯定。校长赵玉渤提出让每位老师精准的找到自己教学的“短板”，对症下药，提议要以深厚的教学功底从容应对中考、以经验教师的传递帮助带动青年教师成长、以不敷衍的认真坚持体现课堂精神;并鼓励老师们再接再厉，虚心学习新课标，注重平时积累，借助团队力量切实提高自身素养，努力为提升学生的素养贡献智慧和力量。 “教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实核心素养，为教育赋能。为促进教育教学高质量发展，毛庄初中的教研活动将持续性、常态化开展。 撰稿：张丽娟审核：赵玉渤