<p class="ql-block"> 教研活动是教师成长进步的"扶手"，是提高教学质量的"助推器"，更是推动自我成长的"源泉"。开学以来，在乡中心校的强力推进下，我校在"四项基本能力"方面，一直在紧锣密鼓地进行着创新。</p> <p class="ql-block"> 🍀阅读能力🍀</p><p class="ql-block"> 阅读应该伴随着每个人的一生，可以给我们的成长道路指点迷津，特别对于孩子们，意义非凡。我们一、二年级提倡亲子阅读，中高年级通过推荐书目，制定自己班级的读书计划。三、四年级有读书笔记，五年级定期开展讲故事或演讲比赛，六年级则通过"读书分享会"来浅谈阅读感想，畅聊书中乐事。</p> <p class="ql-block"> 🍀口算能力🍀</p><p class="ql-block"> 数学口算能力训练，主要是上课前几分钟的时间，有的班级制作了口算卡片，在有限的时间内口算出答案，可以两两配合，也可以一个人快速完成。老师一周检测一次，用测试小卷，检查口算能力的提升情况。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 🍀书写能力🍀</p><p class="ql-block"> 书写能力的培养需要从小抓起，好的书写习惯直接影响着作业质量。我校提倡老师除了利用语文课外，还要充分利用书法艺术课堂，强调字的构造、运笔和美观程度。特别是日常作业方面，"动笔即练字"，时刻提醒孩子们注意写字的正确习惯。</p> <p class="ql-block"> 🍀英语口语能力🍀</p><p class="ql-block"> 英语练习离不开单词和句子，我们先让孩子们制作了部分单词卡片，卡片上图文并茂，课堂前几分钟同桌互相练习，卡片可以交换使用。我们还提倡学有余力的孩子，可以自己练习一个英语小故事，或者几个人联合准备一个英语小短剧都可以，孩子们很愿意学，乐中其中。</p> <p class="ql-block"> 在教学过程中，必然会遇到各种矛盾和问题 ，通过教学研究，促使我们自觉地钻研教育理论，运用理论去了解、分析、研究"四项基本能力"的方法和措施，我们会继续研究、继续探索……</p>