缘起 <p class="ql-block"> 本学期三月份的教育主题是我的一家，其中认识了很多种动物，我发现孩子们对兔子尤为感兴趣。</p> <p class="ql-block"> 基于幼儿对小动物产生的兴趣，为了保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造的良好学习品格，我班组织开展了本次《你好，小七🐰》生态班本活动，帮助他们更多地了解兔子、爱护动物，有意识的引导幼儿观察生活中、自然现象中常见的事物，最大限度的满足幼儿通过直接经验、亲身感知来获取经验的需要。</p> 一次起名 <p class="ql-block"> 小兔子的到来，孩子们异常的兴奋，七嘴八舌的聊了起来！</p><p class="ql-block">贝贝：我最喜欢小兔子了！</p><p class="ql-block">子杰：小兔子最爱吃的是萝卜和青菜。</p><p class="ql-block">思娴：我会唱小兔子乖乖的儿歌呢！</p><p class="ql-block">老师：我们是不是忘记一件事了，它们还没有名字呢！</p><p class="ql-block">黄博文：叫小白兔吧！</p><p class="ql-block">子杰：叫小五</p><p class="ql-block">温子毅：我还是觉得小白好听。</p><p class="ql-block">师：我感觉，这个好像有点难记，要不然，我们取一个和我们有关系，又好记的名字吧！我们是小七班，叫小七怎么样？</p><p class="ql-block">全体：好，小七。</p> 一次学习 <p class="ql-block"> 随后，老师和孩子们一起查阅了书籍，利用网络知道了小白兔的红眼睛是它体内没有色素、知道了小兔子天生怕水不能给它洗澡、小兔子吃东西要少量多餐、小兔子很爱干净自己会舔干净兔毛、小兔子胆小我们要小小声。</p> 一次分工 <p class="ql-block"> 师： 现在我们有小宠物了，那谁来照顾它们呢？</p><p class="ql-block">新一：我来照顾他。</p><p class="ql-block">魏子程：我会带青菜来给他吃。</p><p class="ql-block">陈淑媛：我也想。</p><p class="ql-block">俞博然：那就轮着来呗，这样每个小朋友都能照顾到它们啦！</p><p class="ql-block">师：这个提议我觉得很好，咱们来制定一个养兔守规吧！</p> 一次讨论 <p class="ql-block"> 第二天，我们去看看小七的时候，发现它的兔笼特别特别脏，接着，我和孩子们讨论了起来。</p><p class="ql-block">师：小七怎么那么脏呀！又臭又脏，这可怎么办？</p><p class="ql-block">绎杰：它很不讲卫生，总是把兔笼搞得很脏。</p><p class="ql-block">一辰：真的好臭呀！</p><p class="ql-block">诗诗：没关系，我们一起打扫就好啦！</p><p class="ql-block">接着，在我们的集思广益下想出了很多好办法～</p> 一次越狱 <p class="ql-block"> 很快，我们为小七置办了小厕所，垫上了吸水的尿垫，这不，它干净多了！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在不久的一个早晨，我们打算带它出来散散步时发现可能因为前一天晚上的风太大了！吹倒了笼子，小七越狱啦！孩子们自发的去校园内寻找小七，可惜，找了很久都没找到，孩子们伤心极了。</p> 一次惊喜 <p class="ql-block"> 为了抚慰孩子们的心灵创伤，我们班的家长给孩子们买来了两只小小兔，这让宝贝们开心了很久。</p> <p class="ql-block">我们一起学着小七跳跳跳</p> <p class="ql-block">给小七画一张画像</p> <p class="ql-block">我们给小七唱歌</p> <p class="ql-block">早晨来了第一件事就是看看它们</p> <p class="ql-block">午饭后一起带着它们晒太阳</p> <p class="ql-block">给他切爱吃的萝卜</p> <p class="ql-block">还有就是日复一日的照料，呵护着它们～</p> <p class="ql-block"> 在这次的课程学习中，孩子们用热情陪伴着小七，以不怕脏的精神整理着兔笼，用爱心喂养着小七，相信在以后的日子里，小七会成为我们小七班的一员，也能让孩子们的这份善念永存。</p>