学习二十大筑梦二实验 ——道法教师有担当

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党的二十大报告深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，为实现第二个百年奋斗目标指明了前进的方向、确立了行动的指南。珲春市第二实验小学为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，立足时代要求和教学实际，引导全体教师把思想统一到党的二十大精神上来，把力量凝聚到党的二十大报告确定的各项任务上来，把“学习二十大筑梦二实验”纳入教学计划并扎实推进。一、有计划有行动 　　..小学道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，为深入推进党的二十大精神更好、更快进课堂、进教材、进头脑，薛时佳主任根据教学计划带领全体道法教师学习研读党的二十大报告，深刻理解党的二十大对全面建设社会主义现代化国家作出的战略部署。二、有组织有目标 　　为了推动党的二十大精神在学生脑海里落地生根。二实验道法组积极组织集体备课，立足小学道德与法治学科教学，既要让理论研究为课堂教学储能，又把教学研讨转化为课堂语言，增强教师的使命感和责任心。在准确把握党的二十大精神的基础上，站在世界大局和政治的高度分析问题，把党的最新理论与党情、国情、社情相结合，把一系列深层次的重大理论和实践问题阐释透彻，为传播中国思想蓄势待发。三、有研究有策略 　　为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，立足“智于心慧于行”的教学理念，引导全体道法教师把“二十大精神进课堂”落到实处。我校道法骨干教师于文秀老师不仅带着二实验的育人理念参加了珲春市进修学校主办的“学习二十大思政育英才”中小学一体化集体备课活动还把活动精神传递给每一位道法教师，为“二十大精神进课堂”保驾护航。四、有成效有希望 　　习近平总书记指出：“上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”二实验道法教师立足本职岗位把党的二十大精神讲深、讲透、讲活，取得了一定的成效。 　　杨艳君老师的道法课贴近生活、联系实际、言之有物、更接地气的平实话语在深入浅出、融会贯通中把党的二十大精神讲进学生心里，让小学道德与法制课程更加温暖鲜活、可亲可信。 　　王丽丽老师用快问快答的互动形式，调动学生的学习热情，让“高大上”的理论变得接地气、有共鸣、易感知，让党的二十大精神在学生的心中埋下种子，种下苗子。 　　周景杰老师的教学融入“中国近现代史纲要”注重党的百年征程的发展规律和历史意义，透过百年党史领悟党的二十大提出的新时代的主题主线。 　　温桂春老师的道法课堂着重于整体性把握，深入领会报告中习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义和实践要求。 　　牟晓丽老师的道法课注重用党的二十大的理论和实践成果回答与解决社会热点、难点问题，增强政治认同和思想认同。 　　于文秀老师的道法课强化专题化融入。把学生必须掌握的核心要点作为教学重点，开展专题式教学，讲清楚党的二十大报告中具有标志性、原创性的重大理论成果。通过专题教学，实现教材体系和教学体系的“无缝连接”，构建起由点带面的立体融入模式，切实提升教学效果。 　　张代英老师综合运用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学等多种形式，探索运用现代科技手段，增强“二十大精神进课堂”的学习实效。 　　二实验道法人循梦而行，向阳而奔，在“学习二十大筑梦二实验”中传红色基因树强国之志，创教育新风尚。