<p class="ql-block">【三抓三促】双减兴教润花苗 亮相研讨促高效 一一六年级语文组全体教师亮相课</p> <p class="ql-block">阿阳小学落实“双减”政策，全面聚焦课堂，以集体备课为抓手，通过全体教师亮相课，让全体教师在“双减”政策下精心备课、年级组全体听课，反复磨课，让高效课堂成为学校科学实施“双减”工作的有效方法。</p> <p class="ql-block">每一堂课前，教研组通过集体备课，研讨为抓手，力争向课堂40分钟要质量。把教研、课堂教学抓实，抓好。</p> <p class="ql-block">程旭老师以《马诗》为例，引入咏物诗的学习，“解诗题，明诗意，悟诗情”的教学思路很清晰，对《马诗》拓展学习是本节课的一大亮点，值得我们学习。</p> <p class="ql-block">李东太老师执教的《十六年前的回忆》以课前三分钟演讲为突破口，导入新课，围绕教学目标，引导学生品味文本中的关键词句，体会人物精神品质，达到了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block">闫顺丽老师的课堂很实，教学思路清晰，课堂教学层层深入，既注重夯实基础，又不乏方法指导与情感渗透，让我们学习的地方很多。</p> <p class="ql-block">程媛媛老师的课堂教学设计很有高度，以国家领导人对李大钊的评价导入新课，激发兴趣，有读有悟，注重对学生语文素养的培养，是一堂很精彩的亮相课。</p> <p class="ql-block">张引弟老师执教的《学弈》一课，学生在课堂中的主体地位突出很明显，在老师的循循善诱之下，学生学得轻松，自信，效果良好。</p> <p class="ql-block">陈旭东老师执教的《十六年前的回忆》和李东太老师、程媛媛老师属同课异构，抓住“他的心被一种伟大的力量占据着”这一重难奌突破点，教学思路清晰。</p> <p class="ql-block">王慧兄老师执教的《两小儿辩日》创设情景，让学生入情入境地理解“辩”，并能现场表演课文内容，教学效果很好。</p> <p class="ql-block">张慧祎老师的习作课《心愿》引导学生畅谈心愿，选择写作素材，表达方式……</p> <p class="ql-block">学校领导深入课堂教学一线，重视课堂教学效果，让每一节亮相课落到实处，课后及时反馈教学情况，促进老师的专业化成长。</p> <p class="ql-block"> 亮相课结束后，组内互相评课，讨论交流亮相课中呈现出的亮点，大家互相学习。在肯定亮点的同时，重点就存在的问题讨论，想办法来解决问题。重点针对教学设计，学生学习状态两方面研讨较多。相信各位同仁会以亮相课为契机，互相学习，共同成长。</p>