<p class="ql-block"> 为贯彻落实《河南省教育厅办公室关于开展全省中小学心理健康教育视导工作的通知》文件精神，2023年4月3日，许昌市教育局发布了《关于开展中小学心理健康教育指导工作的通知》文件。示范区领导高度重视此次视导工作，4月6日，在示范区心理健康教研员张冰老师的组织下，示范区召开了中小学心理健康教育工作会议，示范区各中小学校心理健康工作负责人参加了此次会议。</p> <p class="ql-block"> 会议开始，张老师带领大家共同学习了文件内容，要求大家提高政治站位，强化责任担当，针对视导内容，逐条对照，做到“立行立改，真改实改”。</p><p class="ql-block"> 接下来，由示范区实验学校小学部心理健康老师李苏蓉分享学校心理健康教育工作的开展情况，李老师主要从以下六个方面与大家交流经验：</p><p class="ql-block">1、建立健全组织架构</p><p class="ql-block">2、建立健全各项工作制度和预案</p><p class="ql-block">3、建设心理辅导室</p><p class="ql-block">4、配备专兼职教师</p><p class="ql-block">5、开设心理健康教育课程</p><p class="ql-block">6、建立学生心理成长档案</p> <p class="ql-block"> 示范区实验学校中学部赵星老师主要从学生“三色”档案如何收集和建立与大家交流分享：</p><p class="ql-block">1、以《学生心理健康调查问卷》为依据，收集学生基本信息；</p><p class="ql-block">2、由学校两位专职心理健康老师初步筛选出家庭结构异常和心理状态异常的学生；</p><p class="ql-block">3、结合各班班主任老师，再次筛选需要特别关注的学生；</p><p class="ql-block">4、最后整理学生档案，分类管理。</p> <p class="ql-block"> 各学校心理健康工作负责人对照《中小学心理健康教育视导内容要点（试行）》逐项查看，结合本校现有的情况，汇报本校工作开展情况，建立视导问题台账，明确整改内容。</p><p class="ql-block"> 最后张冰老师对此次会议做总结汇报，并布置下一步的工作计划，要求各学校尽快整改存在的问题，推进学生档案管理工作，落实学生心理辅导工作常态化。</p> <p class="ql-block"> 此次会议召开，进一步提高了我区心理健康教育工作的针对性和有效性，我区各学校将此次视导作为推动工作的主要载体，尽快落实完善学校心理健康教育工作，为学生的心理健康保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 编辑:张冰</p><p class="ql-block"> 拍照:张冰</p><p class="ql-block"> 审核:马宇</p>