为进一步落实“双减”相关工作要求，切实推进减负增效，深研作业设计，满足不同学生的个性化发展需求，通过各学科不同形式的“双减”作业、“五育”作业，引领教师将作业变成课程动态的生长性的延伸，让作业成为学生自我建构知识与人生的生活过程，成为学生对学习理解的深化过程，成为学生展示自我的过程，4月7日，天王学校教育共同体举行“双减”作业+“五育”作业展。 当语文知识遇上情感，就变得好玩、好学、好记了。各年级结合学情与教学内容为学生量身定制项目化实践作业，开展探究活动，成果颇丰。展出的作品有层次、有新意、有独特见解，将学习与生活创意表达融为一体。 一张张精美的小报是同学们对数学思维和逻辑的最好呈现。一幅幅清晰明了的数学思维导图，构画出同学们脑海里的数学世界，以画构图，用圆作解，让孩子们在动手操作中感受到数学之美，把看似分散的知识点连成线，结成网。 孩子们一起用画笔玩转多彩单词，创意字母设计；结合单元主题设计特色标语；以思维导图展示单元知识重难点，对知识进行梳理，促进文本理解。多种形式激发了孩子们学英语的兴趣，每一个孩子在英语学习中掌握知识技能的同时又彰显了特点，发挥特长潜能，有了更多机会去体验英语学习的喜悦。 同学们将生活中的废旧物品进行再利用、再发明、再创造。一件件精美的手工作品见证了孩子们的奇思妙想，增添了一份份灵动。愿孩子们乘科技之船，扬梦想之帆；在实践中感悟，在感悟中成长。 同学们的音乐小报设计精美、内容丰富，形式十分新颖。 初中部同学们设计出一系列具有主题化、个性化的特色作业，丰富多样的“双减”作业设计，融合了每一个学科的集体智慧；精彩纷呈的作业，是同学们实践能力、创新能力的生动展示，凝结的是同学们的智慧成果。 展台上同学们的各科作业琳琅满目。孩子们认真仔细的翻阅着、欣赏着每一本作业，那种润物无声的交流，让人沉醉。相信每一次驻足观摩，都会有所收获。同学们纷纷表示要向这些榜样学习，认真地做好每次作业，为今后的学业打好基础。<br> 本次特色作业展评活动，多种形式的个性化作业，彰显出天王学子们的丰富精彩的学习生活，体会到他们完成作业的别样乐趣。展望未来，让学生用自己的智慧创造出更加绚丽多彩的风景线，让“双减”之花在我校精彩绽放！今后，学校将继续在作业设计和作业质量上做“加法”，努力培育德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 编辑：李博 审核：张娟情