<p class="ql-block"> 书籍是人类进步的阶梯，更是人类的营养品。读一本好书，就是和许多高尚的人对话；读一本好书，可以让我们分清美羞，明辨是非；读一本好书，可以使我们从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛；读一本好书，我们可以从伟大的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情操，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。为了进一步丰厚我校教师的教育教学理论基础，我校从2023年春季学期开始，将定期组织全体教师开展“共读好书”的阅读分享活动。2023年3月30日下午17:20，我校陈笑天校长带领两位青年教师“李豪、黄陈仙”，率先开启了我校新学期第一期“全体教师共读好书”的阅读分享活动。</p> <p class="ql-block"> 本次“阅读分享会”由陈笑天、李豪、黄陈仙三位老师主讲，全校教师一边观摩聆听一边阅读同一本好书《家常课十讲》。</p> <p class="ql-block"> 李豪老师分享《家常课十讲》第二讲“习课堂是什么”。他把该节内容中“不开小差、有效训练、任务驱动、消灭后进生”四个方面进行了深入研读。其分享的阅读心得:体会深刻、感触良多。</p> <p class="ql-block"> 黄陈仙老师分享《家常课十讲》的第一讲“什么是家常课”。从他的分享中老师们更深入了解了“家常课的特点”“家常课与公开课之区别”“家常课与教育现状”，尤其是家常课的“四化”内容——工具化、程序化、数字化、模块化，黄老师畅谈了自己的理解与思考，确实体现了“读有所得”。</p> <p class="ql-block"> 最后是陈笑天校长的阅读分享与总结。陈校从“习课堂”的基本特征:任务驱动、时间驱动、口令管理、精准讲授、即学即记、即学即用、重视激励和个别辅导等方面畅谈了我校推进“习课堂”的初衷与目的，以及他自己在课堂中实践“习课堂”的所思所想所得，并要求全体教师人人都要深入研读《家常课十讲》这本好书，一起“实践”“模仿”好“习课堂”的教学模式、教学理念，甚至是在实践的基础上进行更适合我校学生学情的再创新。</p> <p class="ql-block">策划监制:陈笑天</p><p class="ql-block">图文编辑:王丽萍</p>