<p class="ql-block" style="text-align:center;">有这样一群人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是无所不能的“超人”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">既是天底下最小的“主任”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">亦是学校里最忙的“主任”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——班主任</p> <p class="ql-block"> 为了提升名班主任工作效能，加强名班主任工作室管理，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，落实立德树人的根本任务，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的重要作用。4月6日，兰陵县第九小学开展了班主任经验交流会暨名班主任报告会，全体班主任参加了此次会议。</p> <p class="ql-block"> 经验交流会在政教处李主任的主持下拉开了序幕。经验在分享中增长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。</p> <p class="ql-block">本次活动共有三项议程：</p><p class="ql-block">第一项，各班班主任总结三月份班级管理情况；第二项，新班主任提出问题，共同讨论，名班主任进行经验交流；第三项，副校长对本次交流作总结讲话。</p> <p class="ql-block"> 一师一方法，一班一世界。分享会上， 各班主任分别从自主班级管理亮点、班级管理不足、家校沟通、养成教育等方面具体阐述。并表示在班级管理中要因材施教、严慈相济、发挥班干部榜样、激励引导等方面分享经验，具有很强的实操性。</p> <p class="ql-block"> 六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面变化很大。学生们已经有了自己独特的见解与思维方式，有了自己张扬的个性，并且有了强烈的自尊心，作为毕业班的班主任强调要多关注于学生的心理与生理方面。</p> <p class="ql-block"> 一年级的孩子刚刚进入小学，习惯的培养尤为重要。小学阶段是人生成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而一年级更是良好习惯养成的关键期，好的习惯会形成好的班风，会使学生在各方面得到提升，所以一年级班主任们更注重学生行为习惯的养成教育。</p> <p class="ql-block"> 各班班主任还就日常班级管理中遇到的问题和困惑进行探讨与分析。</p> <p class="ql-block"> 名班主任李主任总结了近期常规检查，从现状、存在问题及班主任应着重从哪些方面进行管理做了强调。她结合自己的工作经验总结为四个方面。一、习惯的养成，常抓不懈。二、培养小干部，发挥自主管理。三、因人而异，注意火候。四、家校联系，合作交流。</p> <p class="ql-block"> 最后，张校长和郝校长进行总结讲话。张校长高度肯定了班主任们精彩的经验分享，认为本次活动有效的促进了班主任之间的交流与学习，极大的促进了我校班主任业务水平的提升。同时也指出：班主任工作千头万绪，事务繁琐，如何让班主任能深入学生、了解学生、及时掌握学生思想和生活的情况，需要班主任做到“三勤”腿勤、嘴勤、手勤，“五心”即热心、爱心，耐心、责任心、平常心。对于学生要严慈并济，恩威并施，公平公正用心对待每一位孩子，体验作为一名班主任的幸福，才能把班主任工作做得更好。</p> <p class="ql-block"> 郝校长就学生晨读、学习情况进行反馈，并要求各班级要加强班风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 班主任教师是班集体的灵魂人物，是学生全面发展的指导者，更是学校德育工作的中坚力量。心之所向，身之所往，才能终至所归。</p> <p class="ql-block"> 青衿之志，履践致远；行而不辍，未来可期。相信在日后的工作实践中，全体班主任都能心有方略，行有准则，提高育人水平，凝心聚力，为孩子们营造良好的教育氛围，推动学校工作再上新台阶。</p> <p class="ql-block">编辑:政教处</p><p class="ql-block">图片:孙鹏</p><p class="ql-block">审核:张文明</p>