<p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，对教师而言，好课是磨出来的，只有教研不止步，教育方能阔步前行。为了提高课堂教学效率，加强校区之间的交流与联系，共享教育教学的成功经验，构建有效教研平台，探讨课堂教学艺术性，促进学校与学校之间的智慧交流，达到资源共享。2023年4月6日，堆前中心小学和草林中心小学开展了校际送课交流活动。</p> <p class="ql-block">活动分为示范课观摩和评课研讨两个环节。</p> 展课堂风采 <p class="ql-block"> 活动开始，首先由草林中心小学的王秋斌老师带来了《鸽巢问题》一课，课前王老师通过玩扑克牌游戏导入，很是贴切新课，吸引了同学们的眼球，引发了学生学习数学的求知欲，为学生学习鸽巢原理作了很好的铺垫，用具体的操纵，将抽象变成直观。这节课王老师的教学结构紧凑，层层推进，教师通过让学生小组协作动手操纵，整节课的教学得当，充分发挥了学生的主体作用，教师为学生提供了独立思考、主动探索的空间，还为学生创设了良好的学习氛围。</p> <p class="ql-block"> 随后，堆子前中心小学的张娟老师，为大家带来了《统计图表整理复习》。</p> <p class="ql-block"> 张老师的一堂课让人如沐春风 ，似在听一个娓娓道来的故事。张老师开门见山，从复习导入出发，让学生整理之前所学的知识，制成统计表，顺势制成统计图。由浅入深，层层递进，化繁为简。让学生在实际操作中体会统计图的特点和作用，培养了学生动手操作能力和抽象概括能力。</p> <p class="ql-block"> 教师们用心听课，认真记录，深入剖析，争取能够学以致用。学而不思则罔，思而不学则殆，思中学，学中思，一直教师们的教学态度。</p> 促专业成长 <p class="ql-block"> 草林中心小学胡水生校长对堆子前中心小学的送课活动表示了诚挚的欢迎和衷心的感谢，希望两校之间能多多交流，相互学习，共同探讨教育教学模式，为办人民满意的教育共同努力。</p> <p class="ql-block"> 古语有言：“如切如磋，如琢如磨。”教学是一项师生交互琢磨的活动。师生之间互动合作、执教同仁相互切磋，使我们的课堂成为教学相长的平台。课后，两校教师对这两堂课进行了评课、议课，通过这样的方式，在交流中碰撞，在碰撞中反思，在反思中成长，这正是交流互动的意义所在!</p> <p class="ql-block"> 他山之石可以攻玉。此次交流学习，加强了两校校际之间的互通，开阔了教育视野，更新了教学观念。草林中心小学的老师一定会以这次交流学习为契机，不断提高自身业务素质和管理水平，博采众长，努力提高教育教学质量，办好人民满意的学校。</p> <p class="ql-block">统筹主编:胡水生</p><p class="ql-block">文本编审:郭思思</p><p class="ql-block">文本来源:遂川县草林中心小学</p><p class="ql-block">图片来源:遂川县草林中心小学</p><p class="ql-block">责任编辑:郭丹</p>