<p> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥名师的示范引领作用，探索高效课堂，同时也为教师提供学习交流的机会，2023年4月5日在项城市莲溪中学举行了周口市王彦初中英语名师工作室第三次教学研讨活动。</p> <p> 胡灵艳老师分享了阅读理解B篇的多维度研读。胡老师从文本的信息层面，语言层面和思想层面，结合Digging for information, Digging for vocabulary, Digging for language awareness, Digging for thinking和Digging for writing五个环节为我们示范了依托语篇，引导学生在真实的，有意义的语言运用中整合性的学习知识。</p> <p> 紧接着舒艳丽老师又分享了新课标下完型填空的考与教。从完型考什么到完型怎么考再到完型怎么教，舒老师从一个新的视角出发，给我们分享了具体的解题方法：第一步，跳过空格速读全文，整体把握；第二步，解析文本，根据设空点先推测词义，再挑出选项；第三步，代入检验。不得不说舒老师的方法是又快又准。最后舒老师给我们分享了几个训练方法，比如：阅读变完型，完型变阅读，让学生自己出题，还能培养学生的问题意识，一举两得。</p> <p> 如果说舒艳丽老师的阅读变完型，完型变阅读充分地利用了语料，那工作室主持人王彦校长的完型填空方法指导课就是榨干了语料的所有价值。尤其是用100词归纳概括文本主要内容，以及让学生仿写相似经历，学习主人公的优秀品质，真正做到了从文本之内走向文本之外。而完型填空方法指导第二课更是给我们示范了如何在语篇中解决生单词，让学生学会地道的英语表达。真是听君一节课，胜读十年书啊！</p> <p> 3位老师分享过后，其他老师们围绕分享内容发表了自己的看法，并对自己教学中的实际问题进行了分析、反思和交流。之后工作室主持人王彦校长就如何上好方法指导课和九年级最后阶段如何高效复习为大家答疑解惑。</p> <p> 通过本次教研活动，它让我们明白：要转变自己陈旧的课堂教学模式，把课堂还给学生，依托语篇，让学习真正“发生”；关注核心素养，开展语篇研读，提出能够引起学生深度思考的问题，促进学生思维品质和学习能力的发展。</p><p> 我们是一群灵魂有趣的初中英语工作人，别人在观望，我们在路上，别人在犹豫，我们在努力。我们在讨论和分享中得以启发；在反思和倾听中得到成长。教无涯，研无尽，我们会在教研之路上砥砺前行，为教育赋能。</p>