【游戏故事】大三班自主游戏——“骑”乐无穷

仲慧

游戏背景 　　在幼儿园一日活动中，交通模拟游戏非常受大三班幼儿的欢迎。活动的实施有利于幼儿的身心健康发展，在锻炼幼儿体格的同时提升了幼儿的交往能力、规则意识等。户外骑车的游戏方式丰富，单人自由行、载人观光和多人骑行等，还可以体验司机、交警、乘客等角色，孩子们玩得不亦乐乎，快来看看我们的游戏吧！ 思维导图 NO.1 快乐骑行初体验 　　今天阳光明媚，到了孩子最期待的户外自主游戏时间，孩子们掩饰不住自己内心的喜悦，高兴地跑到了骑行区你一言我一句开始自由探索小车的各种玩法…… 你拖着我一起玩~ 一个推一个骑 我来拉你~ 游戏分析 　　孩子们大胆探索，积极尝试各种各样的车：有的喜欢自行车；有的喜欢双人车；有的喜欢多人车……大家玩得不亦乐乎。在游戏过程中，幼儿发现双人车骑行的时候要两两控制好方向不然容易翻车；人力车要让力气大的小朋友在前面拉体重轻的幼儿坐在后面，不然很难拉动；多人公交车要大家一起使劲蹬才跑得快…… NO.2危险事故频发生 骑了一会，大家的驾驶技术越来越熟练，速度也越来越快，突然听见“嘭！”的一声，一场撞车事件发生了。有的用膝盖跪在小车的座位上，有的站着，还有的孩子把小脚丫放在车轮的边上。在我担心的时候，“撞车”的孩子们却依然沉浸在骑车的快乐中，并没有意识到安全问题。正在邓老师准备纠正这些不规范的骑车行为时，不远处又传来孩子们的“求救声”……王钊：骑车时会拥堵，有时还会发生碰撞！夏宇杭：大家都来骑车，车辆不够。马凯霖:他们不遵守交通规则，总有小朋友撞车！ 游戏分析 　　通过观察幼儿游戏过程，我将问题做好了记录并回活动室后带幼儿进行游戏回顾及反思。孩子们在骑行的过程中接二连三的出现“交通事故”，是因为孩子对基本的交通知识不了解，没有形成规则意识，导致孩子们在游戏时时忘乎所以。除此之外，因为他们年纪较小，不了解交通事故会带来严重的安全问题甚至人身伤亡，所以在几个小车相撞时还表现出开心的样子。 NO.3交通知识大讨论 第二天，我们带着昨日骑行的问题展开了热烈的讨论。怎样避免两车相撞？在骑行中小司机要注意什么？骑行的路线需要调整吗？孩子们开始重新规划设计图。 游戏分析 为了让孩子们更好的了解骑行规则，我们开展了社会活动《认识交通标志》，孩子们通过活动认识了各种各样的交通标志和交警手势。大家一起设计好了骑行路线、增加了交警的角色并且准备各种交通标志指示牌。 NO.4 交警、标志齐上阵 交通标志设定好了，我们的骑行游戏又要开始了！孩子们自行定好了谁来扮演交警，小交警站在自己的位置上，小司机、乘客们排好队，根据交警的指挥来“文明骑车”，这次没有你推我搡、也没有哄抢一堆，而是在直行道路上规范骑车。 NO.5 能量补给加油站 在“小交警”的指挥下道路畅通，增加了骑车的时间，于是在孩子们的讨论中，“加油站”诞生了。 游戏分析 　　孩子们在游戏中不断思考，不断完善配套设施，加油站的出现说明幼儿不单单只关注骑行的过程，而是在进一步升华游戏内涵，公交站、载客区也慢慢诞生，他们的游戏情节更加有趣和丰富。 回顾与反思 　　《指南》指出：应创设丰富的教育环境，最大限度支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。在本次游戏中，幼儿通过最初尝试骑小车，到遇到交通事故，设立交警、标识，再增添加油站一系列的游戏过程，收获的不仅是快乐的游戏体验，更多的是增强了交通安全意识学会保护自己人身安全，懂得了遵守交通规则的重要性。老师在幼儿遇到困难时，应做好幼儿游戏的支持者、指导者，帮助他们解决问题，推进游戏深度发展。