<p class="ql-block">How do you know the answer?每句话都依据文中句，有理有据。</p> <p class="ql-block">主语是_看到then时，用_</p><p class="ql-block">主语是_</p> <p class="ql-block">旧课标:煮饭，水是水，米是米，</p><p class="ql-block">成长的快乐，说练语言同时感受到，we are growing up, we are happy.</p><p class="ql-block">视野提升，传播中国文化，</p><p class="ql-block">除了认识，还要有表达语言的能力，</p><p class="ql-block">熊猫邮筒:写一封信寄给未来5/10/20年的自己。</p> <p class="ql-block">低阶思维，中阶思维，高阶思维</p><p class="ql-block">创设活动:想象力</p> <p class="ql-block">主题起到引领作用，本单元的主题是属于__，范畴下属于__</p><p class="ql-block">，人，动物，树（也可以说话）我成长成参天大树。</p> <p class="ql-block">内涵与价值，</p><p class="ql-block">教学问路:主题是学会问路的素养和能力，热情问话，选择人问路，打电话问路，生活能力素养培养。</p> <p class="ql-block">案例如下</p> <p class="ql-block">主题大观念</p> <p class="ql-block">关注单元主题，子主题</p> <p class="ql-block">单词，三会、四会，</p><p class="ql-block">解读，肢解分析</p> <p class="ql-block">4会应是5会单词:听说读写用</p> <p class="ql-block">emotion,effective</p>