【葵园·研思赋能】外出学习促成长汇报交流共提升——科右前旗第三小学外出学习汇报分享

前旗三小

为提升教师的教育教学水平，进一步发挥外出学习教师的辐射引领作用，达到资源共享，共同提高的目的，4月6日下午，我校赴浙江嘉兴和赴首师大实验小学跟岗学习的四位教师在报告厅做学习汇报，与全校老师进行了分享交流。 管理蕴真知细节涵灼见 　　在汇报中业务副校长王金颖就赴浙江嘉兴跟岗学习的相关内容进行了分享。她将所学、所悟与学校工作相结合，从文化引领、制度建设、构建学校教研训一体化新样态、以及如何制作培训方案等方面进行梳理提炼分享。她强调：以往学校各项工作方案的制定与实施忽略两个关键点，一是制定方案前的前测工作，只有前期调研充分，才能使活动方案目的更加明确；二是要注重方案的评价设计，系统的评价能够更准确地检测方案的目标是否达成。同时王校长对学校下一步教育教学工作、课程建设、教师培训、学生评价体系建设等工作进行安排部署，并为教研组主题式教研活动指明方向。 学习取真经携手育人才 　　育人理念是学校建设的灵魂。刘福敏老师的汇报理论与实践相结合，提到首师大实验小学的生活课程是培养学生的自主学习、探究学习、合作学习、终身学习的能力；打造成长课堂，实现师生共同成长；结合教师发展的不同阶段，形成绿色教师、金色教师、多彩教师的系列教师评价；学校倡导自主管理，实施师生自主参与、协商合作的管理模式等。为老师们拓宽了育人视野，促进了老师们转变教育理念的意识。 学习赋能量笃行共成长 　　李佳欣老师从数学的角度出发，向大家分享了首师实验小学教育教学的理念和数学课堂中注重培养学生“讲与做结合，学与思同步”的思维导学特点。在思维拓展课程中重点以角落课程为例结合我校实际学情进行分析，鼓励老师们尝试学习、探索适合学生的数学教学形式，脚踏实地，一路向前。 学海故无涯见贤当思齐 　　程威老师从首师大实验小学立足“双减”出发，着重介绍了学校拓展类课程的开发与建设，六十余门拓展类课程涵盖艺术、体育、科技、美术、表演五大类，每周开展社团活动2-3次，一百余名教师和全校学生均参与到各项活动中去。拓展类课程的开展，发展了学生的探究能力、实践创新能力等核心素养，促进了学生的德、智、体、美、劳等综合素质的全面提升，和谐发展，使“减负”更有温度。同时结合我校育人理念与课程建设，利用三小团队优势，进一步探究学校课后服务和拓展课程的新方式，助力葵园学子走向更广阔的明天 ! 　　活动最后，陈旭校长进行了总结发言，既对四位老师的精彩汇报给予了高度评价，又为全体教师指明了方向。“路虽远行则将至，事难做做者必成 ”。前旗三小作为新建校，将继续派出老师，加大学习力度，开拓视野，不断提升教师的核心素养，着力打造“心向阳，行向上”三小教育团队，在 “朵朵葵花向阳开，颗颗童心放光彩 ”的教育之路上风雨兼程。 　　通过汇报交流，不仅使外出学习教师及时梳理、总结学习收获，同时也使“外出学习”的效应最大限度地发挥出来，真正达到“一人学习，多人受益”的引领带动作用，进一步提高教师的专业水平。 编辑：刘福敏图片：王雅楠初审：王金颖终审：陈旭