“教”无涯，“研”无尽—2023年春季期陆川县小学卓越教师培养对象“三级联动”语数教学比赛沙坡赛区在中心学校举行

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为了提升语数教师的课堂教学水平，促进教师专业成长，4月6日，县教研室和中心学校辅导办组织我镇各村小学的语文、数学科校级卓越教师在沙坡镇中心学校开展学科校级卓越教师“三级联动”语数课堂教学比赛活动。 语文科 　　沙坡镇秦境小学庞丹艳老师执教五年级作文《他______了》，运用朴实无华的语言进行写作指导，扎扎实实审题，让学生回归课文，体会文本是如何把事情写清楚，体会人物内心想法的。指导学生从多角度去写一个人的表现，具体从神态、动作、语言、心理等写出人物内心活动。 　　沙坡镇中心学校宁雁老师通过游戏互动、表情包引导，以及视频和图片的分享，激发学生的创作灵感，以学生为主体，指导学生在写人记叙中把握事例，通过动作、语言、神态以及侧面描写和环境烘托来进行写作。 陆川县语文卓越教师卢辉进行评课 　　比赛结束，县教研室语文教研员黄文英和县卓越教师卢辉进行了精彩的点评，肯定了两位老师在课堂展示中各有秋千，基本功扎实，对教材进行了钻研，思路清晰，游刃有余，都认识到了学生在写作过程中遇到的难题，能够及学生所及，发挥了学生的主体作用，调动了学生的写作积极性。 县教研室语文教研员黄文英进行总结 同时给出了一些指导性建议，首先课堂要结构完整，时间要安排合理，突出重难点；其次教师在回归课本过程中，在课堂上应注重指导学生有感情朗读课文，让学生去感受语言文字的魅力，读的好就悟得深，可以激发学生的创作热情；同时指出作文素材来源于生活，教师可指导学生多写写身边的同学、同桌，一起分享作文并进行修改，让语文写作的分享、讨论、合作，修改成为课堂的常态。 　　通过本次作文教学教研，老师们分享了自己在作文教学上的思考。拓开了作文教学的新思路，更利于学生们今后的学习和写作，让他们敢于写作，乐于写作。 数学科 　　沙坡镇六高小学黄霏老师执教的《体积和体积单位》这节课。从孩子们熟悉的故事《乌鸦喝水》引入，激趣设疑，激发学生兴趣的同时也暗示了“体积”的概念。 　　沙坡镇横山小学钟燕宇老师通过实验导入，引入体积的概念以及体积的单位，让学生知道了物体所占空间的大小叫做物体的体积，还知道了常用的体积单位有立方米、立方分米、立方厘米。 中心校数学辅导员林芝清进行评课 吕金蓬辅导员进行评课 教研室吕丽教研员作总结 　　县教研室教研员吕丽从教学设计和流程以及教学技巧上对以上两节课进行点评，提出其优点和值得学习的地方。两位教师的导入都很好调动了孩子们的学习热情，理解体积的概念，积极参与接下来的学习。也分别从不同角度对本节课提出建议。提出，要把握细节，提高学生的参与度和思考力，培养学生综合能力，切实达到教学效果。 　　一场教学比赛就是一次专业的研讨，就是一次精彩的思维碰撞。没有完美的课堂，本次教学活动让老师们都获益匪浅，让老师们能在反思中成长，在学习中提升，不断提高自身课堂教学技巧。 图片/林梅华辅导办编辑/钟玉红初审/刘梦颖谢春梅林芝清终审/龙强