<p class="ql-block"> 班主任一方面承担教学工作，另一方面又是班集体的组织者和管理者，双重身份更加要求班主任履行“教书育人”的重任。教书的目的也是为了育人，培养出有理想、有道德、有良好行为习惯的人，班级管理反思会能够使班主任将存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。</p> <p class="ql-block"> 在实际班级管理⼯作中，只有真正地反思，才会有⾃⾝的发展，才会有学⽣的发展。只有坚持不懈做着管理反思的班主任，才是真正能在教育教学中有所收获的⼈。 </p>