<p class="ql-block"> 春风飒飒，细雨绵绵。</p><p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。</p><p class="ql-block"> 最美人间四月天，送来研途好风光。为切实解决一线教师教学中的实际问题，提升教师专业水平，提高教育教学质量，4月6日，攸县教育局教研室张文耀主任与全体教研员一行来到我校进行教学视导。</p><p class="ql-block"> 视导活动共分为“问诊课堂”和专业指导两个环节。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第一个环节是“问诊课堂”。首先由九个会考科目和小学语数英老师上公开课，县教研员与学校老师一起全程听课，通过听课，发现课堂中的亮点与不足。</p> <p class="ql-block"> 津津有味：陈芳云、周莹颉老师的语文课师生亲切互动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一丝不苟：易萍、肖洁老师在数学课堂指导学生规范答题。</p> <p class="ql-block"> “英”雄本色：英语老师詹飘从实际出发，让学生学得轻松，学得快乐。</p> <p class="ql-block"> 情境再现：道法课中何婷运用情境教学，增加学生学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 化繁为简：丁金岩老师用平实的语言、有效的方法让学生牢记历史知识。</p> <p class="ql-block"> 以练促学：王云秀老师用学案引导学生在练习中思索，在思索中收获。</p> <p class="ql-block"> 有机结合：吴尘老师把生活与物理联系起来，激发学生求知欲。</p> <p class="ql-block"> 举一反三：化学课堂中刘国华老师紧扣中考考纲，进行针对性复习。</p> <p class="ql-block"> “生”动活泼：颜小露老师的生物课充满活力，收效甚佳。</p> <p class="ql-block"> 未来可期：小学语文老师向丽娟、肖婷设计有方法，上课有激情，成长指日可待。</p> <p class="ql-block"> 以图导学：杨燚、谭斯嘉在小学数学课堂中运用画图，用直观的方法帮助学生理解。</p> <p class="ql-block"> 有模有样：卢泳秀的小学英语课堂把控有度，指导有方。</p> <p class="ql-block"> 第二个环节是专业指导。课后，上课老师介绍教学设计思路及课后反思，县教研员和听课老师进行深入、细致的沟通和探讨，对课堂亮点不吝赞赏，并指出课堂中细节上的不足。县教研室的专家们指出：在新课标理念的引领下，课堂教学要以生为本，注重“生成”，发展学科核心素养。</p> <p class="ql-block"> 语文教研员朱建清老师：创设真实情境，便于实践，赋能成长。</p><p class="ql-block"> 数学教研员阳贵云老师：透彻理解新课标、中考考纲，活用教材，调整教学策略。</p><p class="ql-block"> 英语教研员邓瑞兰老师：培养有思考力、创造力、共情力的学生，践行“新教学”，实现新飞跃。</p><p class="ql-block"> 道法教研员洪建湘老师：转变观念，创设情境，积极探索体验式、单元式教学模式。</p><p class="ql-block"> 历史教研员张文耀主任：悟透课程标准，注重知识结构化，重视教学素养化。</p><p class="ql-block"> 地理教研员刘伟民老师：放手学生主动探索，加深地理专业知识理解，打造灵活地理课堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 物理教研员贺建湘老师：树立课程改革新理念，让物理学科核心素养落地、生根、发芽。</p><p class="ql-block"> 化学教研员陈珊兰老师：发展科学思维，养成科学态度，培养科学人才。</p><p class="ql-block"> 生物教研员彭玉容老师：强化学科实践，让情境化成为教学常态。</p><p class="ql-block"> 小学英语教研员谭飞飞老师：设置情境，打造“美丽”课堂、“品味”课堂。</p><p class="ql-block"> 小学语文教研员占平莉老师：注意目标导向，要有层次，实现“一课一得”，做到“小而精”、“小而美”。</p><p class="ql-block"> 小学数学教研员荣斌辉老师：关注生活，让学生自己去感悟，从感性认识上升到理性认识。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅”，此次教研视导活动是对我校课堂教学的一次大检阅，更是对教师专业成长的一次大促进。向光而行，永不止步，我校老师将立足课堂，做一个有内涵、有能量的教育追梦人。</p> <p class="ql-block">图文：刘宗贵</p><p class="ql-block">审稿：谢志明</p><p class="ql-block">终审：易小星</p><p class="ql-block"><br></p>