<p class="ql-block"> 为落实推动课题发展，切实提升课题研究的问题针对性与成果实效性。2023年4月6日上午，永兴县水南小学课题研究组举行了绘本阅读示范课观摩暨《低年级语文教学与绘本阅读的有效融合》课题研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 课堂上李永丽老师先以“猜猜它是谁”为悬念，导入了《母鸡萝丝去散步》这个绘本故事，接着李老师带领学生观察封面，学生按一定的顺序观察、用完整的话回答出封面信息。讲绘本故事环节中，李老师设计的问题巧妙而新颖，孩子们发挥想象，踊跃发言，师生合作完美地呈现了以“阅读·梦飞翔”模式讲绘本故事的精彩流程，让听课的老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 课后，学校领导、课题研究组成员以及各位老师们的分别从课题《低年级语文教学与绘本阅读的有效融合》以及阅读梦飞翔讲绘本故事的流程等方面阐述了自己的观点和观摩课的学习体会。</p> <p class="ql-block"> 教研室黄华卿主任提出：低年级的绘本教学应该要紧扣“帮、扶、放”三部曲，帮助学生理解绘本，引导学生思考、想象故事当中的奥秘，放手让学生自己去阅读故事。</p> <p class="ql-block"> 课题主持人刘春桃主任以《母鸡萝丝去散步》为例，向新进语文老师以及一二年级语文老师介绍了“阅读梦飞翔”教育发展中心提倡的讲绘本故事流程 ，强调了讲绘本故事的注意事项:一，指导学生按一定顺序观察封面；二，引导孩子会用完整的话回答问题；三，教师流畅地讲绘本故事，中间穿插一两个讨论点即可，不可太多提问，影响学生阅读绘本的专注力。</p> <p class="ql-block"> 教研室副主任齐海燕提出：老师们在平时上绘本课的时候，一定要注意引导学生观察，有的绘本故事字很少，但是图画里藏着不少值得讨论的东西，有助于锻炼学生的思维能力和表达能力。</p> <p class="ql-block"> 课题研究组的组员陈小彪、何凡花、马红花、李慧玲以及阳丹老师也说出了自己的见解、想法与体会，为提高我校语文老师讲绘本故事的能力提供了有效的建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，水南小学副校长张芳莲同志总结：希望通过今天的绘本故事教学观摩课活动，老师们能够学有所获，紧扣我们的课题《低年级语文教学与绘本阅读的有效融合》扎扎实实地开展教学工作，讲好每一个绘本故事，为培养好水南学生的阅读兴趣和阅读能力做出积极的努力和付出。</p> <p class="ql-block"> 华罗庚曾说过：在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。本次绘本教学观摩课的活动中，相信老师们都已经学有所得、学有所获，也一定能学以致用。</p> <p class="ql-block">图片：阳丹、刘春桃</p><p class="ql-block">撰稿：阳丹</p><p class="ql-block">审稿：一审｜刘春桃 二审｜黄火国</p><p class="ql-block">定稿：胡彬</p>