<p class="ql-block"> 4月6日，我们迎来了中小学教师传统文化培训的第三天，经过前面两天的学习，老师们的学习状态也渐入佳境，今天的两场讲座内容是赣南师大教授刘海平的《小学语文传统文化教学探析》和辛文教授《国学经典导读》。</p> <p class="ql-block"> 今天的学习之旅在大家齐唱班歌《团结就是力量》的歌声中开始了。</p> <p class="ql-block"> 上午，刘海平教授带来了讲座《小学语文传统文化教学探析》，刘教授从广义和狭义的角度讲解了传统文化的概念和内容、传统文化教学的价值和意义以及思维导图在中小学语文字词教学中的应用。</p><p class="ql-block"> 传统文化的价值和意义：</p><p class="ql-block"> 1.对落实“立德树人”具有重要的价值。</p><p class="ql-block"> 2.语文课程中具有丰富的传统文化教育因子。</p><p class="ql-block"> 3.传统文化教学的有效实施取决于语文教师的教学能力。</p> <p class="ql-block"> 刘教授还举了很多思维导图的例子，可以加强学生对字词的理解，培养他们发散性思维和创造思维能力，提高学习积极性和兴趣，也为教师语文教学提供教学新思路。</p> <p class="ql-block"> 下午，在简短轻松的暖场活动之后，辛教授为我们带来讲座《国学经典导读》，辛教授为我们讲解了多种儒家经典和道家经典著作，例如《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《庄子》、《老子》等，从专业性的角度让老师们看到国学经典中的智慧之光，提升自己的人格修养，也让老师们以此为傲，继承并发扬中国传统国学文化。</p> <p class="ql-block"> 能聆听精彩的，极富内涵的优秀传统文化思想盛宴，我们收获颇多！中华优秀传统文化，不仅要在校园中传承，更应该渗透到社会生活中。作为老师，我们要以广阔的视野，博大的胸怀，厚实的底蕴，以“传承文化精粹，培育厚德人才”为己任，成就最美的教育人生！</p><p class="ql-block"> </p>