【云端教研】聚焦素养作业赋能学生成长——丛台区小学道德与法治教师参加邯郸市小学道德与法治网络教研

丛台区教研室

人间最美四月天，作业设计育素养。2023年4月6日下午，邯郸市教科所开展了以“核心素养导向的作业设计与实施”为主题的网络教研活动。此次教研活动由邯郸市教科所教研员刘艳军老师主持，丛台区教研室吝方叶做了专题讲座，丛台区教研室组织全区道德与法治学科教师齐聚云端，参加了本次教研活动。 　　吝方叶老师从素养作业设计的指导思想、分层作业、单元作业、跨学科作业四个方面介绍了小学道德与法治学科作业设计与实施。吝老师分享了教育评价的重要性，以及丛台区教研团队在深化“教学评”一体化基础上构成的“伴随式”多元化评价模式。接着又详细介绍了分层作业、单元作业、跨学科作业的设计案例和实施方法。最后，吝老师提出来了作业要体现层次性、探究性、综合性、融合性；作业要彰显评价、激励功能，复习、巩固功能，反馈、沟通功能，应用、启思功能。 各学校学习照片 　　工作室全体成员认真聆听吝方叶老师讲座，深入学习素养作业设计的理念和方法，撰写学习笔记，交流心得体会。 工作室成员学习照片 学习笔记 　　在作业中践行，在探究中提升。道德与法治课是得法于课内，得益于生活。践行于生活的基础性学科，是青少年树立正确的世界观、人生观、价值观的必要学科，坚持核心素养导向的作业设计充分发挥了道德与法治学科立德树人的作用。通过本次教研活动，为道德与法治学科教师在素养作业设计方面指明了新方向。