<p class="ql-block"> “春又来，花又开，桃李争妍春盎然。”为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，2023年3月份，我校开展了三年级公开课教研活动。</p> 语文科 <p class="ql-block"> 本次三年级语文科采用的是“同课异构”的方式开展教研活动。上课内容为三年级下册第十课《纸的发明》。三位老师从多维的角度，不同策略对本课进行探讨，有效的提升教师的教学教研水平，提高教学质量。</p> <p class="ql-block">执教者：范细丽</p><p class="ql-block">班级：三（2）班</p><p class="ql-block">课题：《纸的发明》</p> <p class="ql-block"> 范细丽老师是今年新入职的老师，但对于教学重难点、教学方法和课堂把控能力都表现的很出色。在教学过程中，通过视频呈现，让学生直观的感受纸的发明过程，同时在教学过程中加入思想教育，呼吁学生节约用纸，保护环境。</p> <p class="ql-block">执教者：骆颖杰</p><p class="ql-block">班级：三（3）班</p><p class="ql-block">课题：《纸的发明》</p> <p class="ql-block"> 骆颖杰老师同样也是今年新入职的老师，在整个教学过程中，学生朗读比较到位，骆老师也能捉住本单元语文要素：抓住关键语句，提炼重点信息。让学生用上“先……然后……接着……再……最后……”这样的连接词说一说蔡伦的造纸过程。</p> <p class="ql-block">执教者：陈瑞雪</p><p class="ql-block">班级：三（1）班</p><p class="ql-block">课题：《纸的发明》</p> <p class="ql-block"> 陈瑞雪老师通过自主学习、小组合作探究的学习方式，向我们展示了语文课堂的灵活性。在课堂中，陈老师适时地引导学生动手操作造纸的过程，也加深对课文内容的理解，让学生在学中玩，玩中学，真正达到教与学的完美结合。</p> 数学科 <p class="ql-block">执教者：罗素芬</p><p class="ql-block">班级：三（2）班</p><p class="ql-block">课题：《认识小数》</p> <p class="ql-block"> 罗素芬老师用“抢红包”游戏情景导入，通过日常生活中的事物，让学生感受到小数与实际生活的密切联系，并让学生在合作探究中经历认识小数的过程，提高学生的归纳比较和推理能力。</p> 评课 <p class="ql-block"> 俗话说“一个人走得快，一群人走得远。”在每一次的公开课活动结束后，学校都会进行评课，大家畅所欲言，肯定了上课老师的优点，也提出了不少建议和优化方向，这样的教研活动，可以促进教师之间积极进取，互相学习的激情。</p> <p class="ql-block">撰稿：陈瑞雪</p><p class="ql-block">编辑：杨晓静</p><p class="ql-block">审核：陈伟聪</p><p class="ql-block">审批：洪佳才</p>