信息技术2.0 专家引领促前行——信阳市中小学教师信息技术能力提升工程2.0集中培训

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为适应现代信息技术给学校教育教学带来的变化，推动教师主动适应信息化等新技术带来的变革，切实推进中小学教师信息技术应用能力提升，信阳市教育体育局举办了信阳市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0管理团队培训，4月6日上午正式开班。 开班仪式 出席开班仪式的有信阳市教体局副局长毕乐武，信阳市教育体育局教师教育科科长周福胜以及新思考网河南办事处主任马志豪。信阳市中小学幼儿园业务校长、教务主任、业务骨干等参加了本次为期三天的培训。 周科长为本次培训开班致辞，在方案制定、团队建设、整校推进、发展测评、考核评价等方面下功夫，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，基本实现“三提升一全面”（校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展）总体发展目标。 随后，信阳市教育体育局副局长、一级调研员毕乐武对参训教师们提出了更高的要求，希望老师们能够有效利用学校的资源优势，将学到的理论知识运用到实践中，在实践过程中不断提升自身的信息技术应用能力。 专题讲座 开班仪式后，河南大学教育政策研究院软科学基地副主任赵慧臣教授以《教育信息化2.0背景下的教师信息技术应用能力提升：政策解读与实践建议》为题，对2.0相关政策进行了详细解读，赵老师以微能力如何确定与学习、以及微能力的组合应用等由浅入深进行深刻的解析。 下午，河南财政金融学院闫德明教授讲授了《河南省能力提升工程2.0整校推进方案设计与指导》。闫教授让参训老师通过扫二维码的方式填写问卷，并将问卷结果投屏显示，根据教师自己填写的个人基本信息、信息化教学开展状况、最感兴趣的教育话题等，确定了本次讲座的主要内容。这种参训方式让教师们觉得新颖又独特，学习兴趣迅速被调动起来。闫教授用自己的实际行动向大家证明了信息化教学的便捷与高效。最后，闫教授对教师的微能力进行解读，并阐述了新技术在教育教学中的应用。 老师们聚精会神聆听讲座，时而拿出手机拍摄，带着目的去听，抱着有所收获的心态去听，而不是简简单单地完成培训任务。老师们进一步认识到现在信息技术对教学的重要性，学习到了一些简单的操作方法，受益良多。讲座中，专家们从微能力、教育信息化、学科教研、教师专业成长等方面出发，给予老师们全面而细致的讲解，理论与实践的范例指导解开了老师们在教育教学实践中的困惑。教育的数字化过程一定要注重育人方式的变革。这不仅仅是设备、资源、平台的建设，更重要的是基于设备、资源、平台的学科教学模式的变革、育人方式的变革。信息技术与教育的深度融合落实到一定的程度，实际上就是育人方式的变革、育人模式的创新。这体现在基础教育阶段，就是实现信息技术与学科教学的深度融合。教师专业成长的途径，要从课例研究着手，促进教师的深度学习，开展研究性学习，提高教师自身教育教学能力，探索课堂教学及专业化成长的有效途径，提高教师自身教育教学能力，并善于通过校本教研来推进教学，从而切实提高课堂教学质量。老师们受益匪浅，将在今后的教学中力争不断进步、不断完善。