<p class="ql-block"> 我们延续了之前的土豆🥔故事，接着上一次对土豆继续探索了下去。</p> 土豆之“探” <p class="ql-block">容器中倒入水</p> <p class="ql-block"> 首先尝试在水中直接放入土豆块</p><p class="ql-block">👧🏻：不能浮起来，是不是太重了</p> <p class="ql-block"> 那我们插上吸管，再放入水中</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">发现问题：还是浮不起来</p> <p class="ql-block">小朋友们讨论了起来</p><p class="ql-block">👧🏻：是不是土豆块太厚了？</p><p class="ql-block">👦🏻：那我们请老师切掉一半吧</p> <p class="ql-block">切掉一半的土豆放入水中……</p> <p class="ql-block"> 那到是为什么呢？</p><p class="ql-block"> 经过讨论原来因为土豆密度比水大，所以会沉到水底，插入吸管后士豆和吸管成为一个整体，浮力增加，所以就漂浮到了水面。</p> 土豆之“趣” <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会是活教材。”同时，《3-6岁儿童学习与发展指南》也建议:“支持幼儿在接触自然生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”</p><p class="ql-block"> </p> 土豆之“味” <p class="ql-block"> 那土豆可以做什么美食呢？通过讨论有：土豆丝，土豆片，土豆块，土豆泥，薯条，薯片都是土豆做成的，经过小朋友们的投票决定，我们决定动手做一做薯条🍟</p> <p class="ql-block">那我们做完沉与浮实验的土豆🥔该怎么利用呢？</p><p class="ql-block">👦🏻：我们可以把土豆像木头一样雕刻！</p> 土豆变变变 <p class="ql-block"> 一颗不起眼的小土豆也有成为艺术家的梦想，快用你灵巧的小手，把它变成图章，在纸上拓印出美丽的图画吧！</p> <p class="ql-block"> 在这样一个个活动中，小朋友们丰富了生活经验，提高了动手能力，体验到了动手操作的成就感～</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">课程源于生活，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">归于童心，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我们一起跟随孩子们的脚步，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">享受课程，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">探索生活的美好。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小朋友们和土豆🥔的故事未完待续</p>