<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏。三人同行，左右为师。在新课标改革背景下，为了进一步提升滨海小学教师的专业素养和教学能力，落实并践行高效课堂精神，探讨双减政策下课堂教学改革的实践方向，4月6日上午，本学期第一次“助学课堂”观摩课在三（5）班、二（5）班教室拉开帷幕。本次观摩课由青年教师呼晓玲、武文杰为大家展示，校长何春晓、党支部副书记郭春晓、副校长孟淑霞、主任陈桂臻及全体语文老师、数学老师参加。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 呼晓玲老师执教的古诗《绝句》自然流畅，情感充沛。她以扎实的语文基本功把学生带进了杜甫描绘的春景中。</span>课堂语言组织高度简练，充分展示了学生的学，整节课孩子们都是在进行自主的表达，表达自己的想法，对词语的理解。我来说，我反对 ，我补充，这是助学课堂的语言，助学课堂变“要我学”到“我要学”，让孩子们学习兴趣十足！</p> <p class="ql-block"> “助学课堂”的魅力在学生！只要给孩子机会，你就知道孩子有多精彩！孩子们的个性在这里张扬，那高高举起的小手里藏着多少自信，那认真交流的表情里闪着多少能力，那当仁不让的辩驳里跳动着多少智慧！</p> <p class="ql-block"> 数学观摩课是由是由武文杰老师执教的二年级《数学广角——推理》。课上，武老师能很好地把握教材，在教学时充分考虑学生的年龄特点和学习起点，整堂课组织有序，内容丰富充实，教师适时有序的启发引领，学生积极精彩的发言，是本节课的亮点，也充分展现了武老师扎实的教学基本功和较强的教学能力。学生小组合作交流，大胆上台汇报，无一不展现了学生们的风采。</p> <p class="ql-block"> 教研是教学流程的起点，也是提升教学效率的根基。要使听课真正达到促进教师成长的作用，评课必不可少。听课结束后，大家从课前备课、情境创设、教学设计，到多媒体的运用、板书设计等各方面进行研讨交流，相互学习，取长补短，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 本次“助学课堂”教学观摩课，老师们将助学课堂模式及教学核心素养作为学科学习的切入点，在交流碰撞中获得了更多教学感悟与思维火花，老师们表示在今后的教学实践中也将继续推进助学课堂常态化，突破自身成长的篱笆，积蓄能量，且教且学且研且成长。</p><p class="ql-block">终审：何春晓</p><p class="ql-block">初审：郭春晓</p><p class="ql-block">撰稿：赵静雯 刘学敏</p>