<p class="ql-block"> 新课程标准对学生阅读数量做了明确规定，统编教材专门开设了整本书阅读栏目，强化了读书在语文课程中的合法身份。“整本书阅读”既是学生个人成长的需要，又是提升语文教学质量的需要。因此，整本书阅读应该是语文课程的一个重要部分。本学期，田陈矿区学校大力推进整本书阅读教学工作。</p> <p class="ql-block"> 加强集体教研：以教研组为单位，依据《语文课程标准》各学段阅读目标，结合教师实际教学经验，以及现行阅读活动实施实际，确定学校“整本书阅读”工作方案。</p> <p class="ql-block"> 教师设计学期语文教学课程纲要时，将整本书阅读纳入课程计划。</p> <p class="ql-block"> “整本书阅读”课程化：语文课时中选定一节课定为“阅读课”，教师依据阅读时间安排，展开整本书阅读的“阅读推荐课”“阅读实践课”“阅读展示课”，将整本书阅读真正的实现语文课程化，促进学生的阅读的深入，高效。</p> <p class="ql-block"> “整本书阅读”校内外结合：形成家校合力，借助家庭的力量，鼓励家长与孩子共同阅读，形成亲子阅读的良好氛围，提高孩子的阅读兴趣。</p> <p class="ql-block"> 各种各样的阅读活动，既丰富了孩子们的学习生活，又促进了整本书阅读教学工作的开展。</p> <p class="ql-block"> 我们全体师生将把整本书阅读工作做实、做细、做深、做精，让“书香溢满校园，让读写成为习惯，让读写成就人生”。</p> <p class="ql-block">编辑：唐灵娣</p><p class="ql-block">图片：全体语文老师</p><p class="ql-block">审核：孙建明</p>