<p class="ql-block"> 为搭建初中数学教师良好的学习和培训平台，提高数学老师的课堂教学设计、课堂教学水平及教育科研水平，2023年4月6日，建德市2023新安课堂节初中数学专场在城东实验学校举行。</p> <p class="ql-block"> 全市八年级数学教师、杭州市陈建国名师乡村工作室学员、胡坚波名师工作室成员、建德市初中数学核心组成员，还有来自宁波、台州、湖州的浙江省陈建国网络名师工作室的成员及富阳数学名师工作室的成员参加了本次活动。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 第一节课由毛月红老师给803班学生讲授《三角形的中位线》。毛老师以问题为导线，通过一系列由易到难的问题，用风趣的语言，循循善诱，在讲解的过程中，运用了多种解法进行思路的分析，并引导学生积极思考，不断组织知识结构，激发对知识的渴望，突破难点。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由杭州市之江实验中学副校长庞宇中老师给804班学生讲授《三角形的中位线》。庞老师通过多个有效问题，让学生去发现，去认识，在课堂中不断地思考，为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，充分展现了一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有思维含量的探究性质的数学课。</p> 课后研讨 <p class="ql-block"> 评课环节，两位授课教师对本节课进行说课，说课内容包括教材分析、学情分析、教学重难点、教学方法以及教学过程、设计学生活动等等，突出重点、突破难点。说课思路清晰，语言简洁明了，深入浅出。</p> <p class="ql-block"> 接着，胡坚波、鲍建春和陆炜平老师进行了精彩了点评。两位教师都是以学生为中心，以问题为导向，给学生充分的时间探究、测量、猜想、证明，让学生获得属于自己的知识。</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 浙江省正高级教师、杭州市富阳区郁达夫中学副书记陈建国老师为大家作了《初中几何教学的若干思考与实践分享——“示以思维”的视角》的讲座。陈老师从“问题的提出，什么是示以思维，几何研究顺序的理解，在实际教学中的多个课堂设计案例”阐明几何课堂教学的若干思考：①平面几何的教学在于启发学生，要基于“示以思维”；②平面几何的教学在于体验过程，要助成“思维体系”；③平面几何的教学在于问题驱动，要发展“几何思维”。</p> <p class="ql-block"> 最后江涛老师做了总结：大道至简，万变不离其宗，今天每个人或多或少都有了些收获，带着这些收获再回头看自己的教学、疑惑，又有了不同角度的认识；在课堂教学中，教师不仅需要关注到知识本身，还应该留意学生的课堂反馈，及时调整后续的教学安排。</p> <p class="ql-block"> 学习与反思，探索与交流，智慧的心灵碰撞出耀眼的火花！此次新安课堂节初中数学专场活动，不仅展示了授课教师的专业素养和教学技能，更为我市八年级数学教师搭建了观摩学习、钻研探讨的互动机会，有力地促进了教师课堂教学水平的提升。老师们表示，此次活动虽已结束，但思考永不止步！</p>