“放飞童年筝筝向上”——金山堡小学第五届风筝比赛

a·小花

“轻风托纸鸢，扶摇上青天。”风筝是交流的使者、自由的象征，它联结着友谊，寄托着人们美好的希望。在这春回大地的醉美时光，为确保切实减轻学生的课业负担，落实“双减”政策，弘扬传统风筝文化，进一步丰富和拓展学生的课余生活，培养学生的动手能力，金山堡小学于3月29日举办了以“放飞童年筝筝向上”为主题的校园风筝节。 各班同学们在老师的带领下“忙趁东风放纸鸢”，开始了“风筝节”活动。同学们手擎线盘，看风筝扶摇直上，一只只形态各异、五颜六色的纸鸢在空中旋转盘旋，渐渐形成一片风筝之海，一片欢乐之海。 本次活动不仅弘扬了民族传统文化，而且增强了学生的团队意识和合作精神，培养了学生的动手实践能力和创新能力，有力地推动了校园文化建设。金山堡小学也会以此为契机，为孩子们创造更多拥抱自然、放松身心、参与阳光体育运动的机会。 春风送暖，纸鸢飞舞。风筝比赛结束后李校长为比赛获胜的同学颁发奖状和奖品。愿金山学子们的人生梦想也如同这随风飘扬的风筝一般，越飞越高！ 历史渊源 风筝制作在中国具有悠久的历史，其渊源可以追溯到春秋战国时代。墨子和鲁班以木材制成鸟禽状器械，放之能飞，称为“木鸢”汉代开始以竹篾扎成鸟禽状骨架，上糊以纸，称为“纸鸢”。后来又在纸鸢上附加竹哨、弓弦，放飞时因风吹而引起哨响弦鸣，声音悦耳，如同鸣筝，故称“风筝”。在历史上，风筝的用途曾有过多次转换。根据史书记载，风筝的最初功用是用于军事。到了唐代，风筝的功用转向娱乐，同时由于纸业的发展，风筝的制作材料也由丝绢转而开始使用纸张。风筝逐渐走向民间，类型也丰富起来。宋代，风筝的流传更为广泛，制作风筝发展为一种专门的职业。明清时期是中国风筝发展的鼎盛时期，明清风筝在大小、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了超越前代的巨大进步。当时的文人亲手扎绘风筝，除自己放飞外，还赠送亲友，并认为这是一种极为风雅的活动。