大一班课程故事——“我和时间有个约定”

软小糖

课程起源 　　最近一段时间，黑亮凯小朋友总是在班里开始吃早饭的时候才来园，黑亮凯小朋友的姗姗来迟引起了班级中孩子们关于时间的讨论。 　　为了培养孩子们良好的时间意识，我决定以孩子们的讨论点来展开，和大家开启一场“我与时间的故事。” 生活中的时间 　　在生活中，我们如何知道时间呢？ 　　小结：时间存在于我们生活的方方面面，有年、月、日、周、时、分和秒、白天和黑夜等等。在生活中，我们可以通过各种方式来知道时间。 　　价值点：教师及时发现幼儿对于时间产生了兴趣，通过启发式提问来引导幼儿进行讨论，激励幼儿自己找到答案，去生活中探索，让幼儿发现生活中“时间”的秘密，并激发幼儿对于生活中时间的感知。 走进钟表 　　通过讨论，我们知道了在生活中，可以通过看表的方式准确的知道时间。孩子们回家后，纷纷观察了自己家的钟表，了解了不同的钟表有不同的样子。知道了在我们的生活中，有很多不同种类的钟表。 　　钟表是我们生活中必不可少的朋友，孩子们通过介绍分享，丰富了对钟表的认识和了解，激发出了与生俱来的创造欲望，瞧，我们的宝贝们画出了各种属于自己的漂亮的钟表。 　　老师：哇，你们设计的钟表真是多种多样呀！老师都没有想到可以有这么多不同的样子，你们真是太厉害了！ 时间的秘密 　　钟表一直是我们生活中必不可少朋友，在钟表上，有很多小格子，每个小格子都是一分钟，一分钟过得很快，那么，我们一分钟可以做什么呢？ 　　一分钟我们可以做很多的事情，我们要节约时间，抓紧每一分钟，不要浪费时间。 价值点：教师给予幼儿充分的自主权，引导他们去想一想、做一做，结合自己生活中的经验，去自我发现。引发幼儿对问题的进一步思考，激发幼儿学习的积极性与主动性。 为了养成珍惜时间的好习惯，做时间的小主人，大一班的孩子们与时间定下了美丽的约定，一起来看看吧。 part1 来看一看我们的孩子们在不同时间段计划做哪些事情呢? 　　part2 为了让我们计划的事顺利完成，提高效率。我们一定要合理安排时间，做时间的小主人，一起来看看我们做事具体安排吧！ 　　小结：在生活中，我们要养成珍惜时间的好习惯，合理安排、做时间的小主人。 　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“关注孩子活动中的表现和反应，敏感地观察他们的需要，及时以恰当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”此次活动，以“黑亮凯小朋友上学迟到”为切入点，开展了一场关于时间的讨论，活动中，教师与幼儿通过了解时间，让幼儿认识到时间的宝贵，让幼儿开始注意在我们生活中常见的朋友——钟表，让幼儿通过认识时间、感受时间，将良好的时间意识渗透到一日生活中，为今后良好的习惯养成奠定了基础。