名师引领研学课标内涵校际联动聚焦课堂实效———记宁县市级“优秀教师+”成长共同体南区送教暨研讨活动

飞鸟

最美人间四月天，共谱教研新篇章！为了深入推进“三抓三促”行动，认真贯彻县委、县政府加强基础教育“15条措施”，全面落实县局2023年教育工作例会精神，引领“三优+”工程在我校纵深发展，深化聚焦核心素养课堂教学改革，提高我校教师课堂技能，学习研讨“新课标”核心理念，促使教师专业成长。 　　2023年4月6日上午，宁县市级“优秀教师+”成长共同体南区送教暨研讨活动在我校成功举办。参加教研活动的的教师一行70余人在县教育局党组成员、县政府督导室主任李建军和县教研室主任王会成带领下莅临我校进行南区校际交流活动，并全程参与指导。 课例观摩做引领 尚宁娟老师执教的是四年级语文《海上日出》。课堂上，尚老师采取同伴互助课堂教学模式，尚老师深度挖掘教材，巧妙设计教学环节，循循善诱，学生的听、说、读、写的能力培养到位。课后小练笔的设计恰到好处，使学生学以致用，将本节课学习到的“按景物的变化顺序”描写景物特点的习作方法及时作用到习作中去。尚老师的沁雅从容与教学和谐交织、互动互融，带领孩子们徜徉课堂，在老师的精心组织下，学生们津津有味地读着，快乐地思考着，畅所欲言、各抒己见，课堂气氛活跃。尚老师这节课很好地贯彻落实了新课程理念。 我校段萍红老师执教的六年级数学《数学思考》一课，她将我校“三类课堂”之高年级自主探究型课堂与市教研室“适学课堂”理念相融合，给我们呈现了外在形式上简洁清晰，内在神韵真实深刻的高效课堂。“数学是思维的体操。”这句话在段老师的课堂上得到有力的体现。她给孩子们充足的时间，让学生深度参与、深度思考、深度展示，让课堂真正成为学生言说成果的主阵地，让学习真实地发生在每个孩子的身上。 　　曹金玲老师执教英语课《when is the art show》，能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用。教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多种多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力,课堂教学效果显著。 　　三位教师的课各有精彩。不同的教学风格均体现了“有爱、有趣、有生命力”的课堂理念。高水平的课堂展示，体现了三位老师扎实的教学功底，巧妙的教学设计，灵活的教学方法和先进的教学手段，激发了孩子们的学习兴趣，取得非常好的教学效果。 评课研讨促提升 　　他山之石，可以攻玉。 互学互鉴，与美共存。 莫道春光难揽取，心若向阳花自开。教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。观摩课结束后，分语文、数学、英语三组对三节观摩课评课议课。评课环节，各学区听课老师踊跃发言、各抒己见，分别谈了听取三节课后的收获和思考。此次校际交流活动，实现了教师智慧、教育资源、教育成果、教育理念的共享，发挥了“优秀教师+”成长共同体优质资源共享的效应，搭建了校际教育联系的桥梁，对南区所有参会教师来说，是一种思索，一种提高，更是一种成长。 专题讲座求发展 　　分组评课议课后，所有参与活动教师齐聚我校会议室参与研讨活动。活动由我校郑任鸿校长主持。首先，郑校长对与会的各位同仁表示欢迎，并介绍了我校的办学理念、指导思想、三类课堂教学模式、教师专业成长规划及目前面临的困惑。 　　随后，三位我县市级“优秀教师+”共同成长体负责人分别做了专题报告。 　　春荣镇中心小学数学教师崔文娟做了《聚焦新课标实践新课堂》的讲座。崔老师语言风趣幽默，深入浅出的阐述了新课标理念如何在课堂中落实以及如何实践新课堂。崔老师的主题报告内容分三部分：一、回顾课标发展历程；二、落实日常课堂才是真素养；三、深入学习课标是根本。崔老师还讲了实践新课堂的三点建议：1、落实备课前提；2、单元备课意识不能缺；3、研读教材，教参是基础。 　　市级名师贾亚婷老师讲座《以课标定向领航用片段实践创新》，贾老师指出，文化自信是核心素养之首，要落实立德树人根本任务，把握好课程标准、教材整合，推进语文学科核心素养落地。贾老师立足语文课程标准，强调学生是课堂学习的主体，语文老师必须结合学生现阶段的思维认知发展特征，针对学生个性差异，进行差异化教学，她强调词句段的运用和片段式习作方法的指导，要多读书，要从学生实际出发，指导学生把喜闻乐见的事写实、写趣，写精，写新。她鼓励大家可以从学习活动设计、巧联生活、评价设计等三个方向思考实践。她的讲座紧扣课标，深入浅出，拓宽了老师们的教学视野，也为新一阶段的“课堂追求”指明了方向。整个讲座既有先进的理念，又有鲜活的课例，令老师们醍醐灌顶，受益匪浅。 　　新庄中心小学赵红老师讲座《义务教育英语新课程标准》解读，她从小学英语课程的性质、英语课程“六大”核心理念、英语“四大”核心素养理念的解读、课程内容设置的“六要素”以及英语课程实施建议等五个方面进行了讲解，重点阐述了英语核心素养理念，她强调要发挥核心素养的统领作用，“教书是过程，育人才是目的”，立德树人要贯穿英语教学始终；创设情景教学，上课要做到学思结合，学用结合，学创结合，理论联系实际，鼓励老师学课标，用课标，力争学以致用。讲座娓娓道来，引人入胜，发人深省，耐人寻味！ 　　三位名师的讲座之后，县政府督导室主任李建军总结讲话。李主任的讲话首先充分肯定了各位执教老师和讲座老师，接着对与会教师提出几点建议，希望全县教师学习名师经验，努力做到爱教育、勤学习、重实践、善思考、常总结、多积累、能创新。同时，李主任还对南区的教研工作提出了要求：1、要善于发现和培养骨干教师，促使教师层级发展。2、重视教研活动的引领带动，树立典型，带动教师专业发展。3、强化校际交流学习，推进优质教育资源共享公用。讲话的最后，李主任还谈了几点想法：1、心怀梦想不平庸；2、勤于学习不自满；3、相互交流不封闭；4、改革创新不僵化；5、重视实践不空谈；6、回归质量不漂浮。李主任对全县教师寄予了厚望，希望各位同仁不负领导众望，砥砺前行，为宁县教育做更大的贡献。 　　最后县教研室王会成主任在讲话中指出：我们的教研工作要与新课程标准同行，促使所有教师一起成长，共同构建新的教研工作体系、共同构建新的教研文化，为新课程改革、为学生的发展、为教师的发展、为学校的发展，也为我们南区小学教研的长足发展，继续努力，追求更好! 　　古人云："水常无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而发灵光。""骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍"，在教育这条路上，我们且走且反思。本次“南区送教暨教学研讨交流”活动，既是一次课堂教学的观摩研讨，又是一次交流心得、资源共享，为我们提供了一个很好的学习平台，真可谓“送研送教进课堂，学思研悟促成长”“师指一条路，烛照万里程”。活动结束以后，我校将认真总结收获，持续强化校本教研，继续完善我校“三类课堂”教学模式，努力做到:有模式，不惟模式;讲差异，贵在合适;给思想，重在内化;引领教师朝着专业型、学者型的方向发展，不断提升我校办学品质，力争创建“县级示范、市级知名”。 　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园"。此次南片教研活动虽然结束了，但学习的脚步永不停驻。我们将继续在思索中感悟，在交流中升华，在实践中成长。 编辑：赵莉宋海鹏摄影：勾荣刚审核：李金奎