<p class="ql-block"> 教玩具是幼儿建构经验的重要载体，对幼儿发展起重要的促进作用，为提高教师设计制作教玩具和运用教玩具的能力，搭建园所教师相互学习、相互借鉴的平台，经开区中心幼儿园于4月6日开展了优秀自制教玩具评比活动。</p><p class="ql-block"> 老师们根据幼儿的年龄特点，按照“科学、创新、安全、实用、环保”的制作要求，充分发挥自己的聪明才智，利用废旧材料，设计制作出了多件外形美观、玩法多样、寓教于乐的教玩具。</p> <p class="ql-block"> 各班<span style="font-size:18px;">教师详细介绍本班作品的构思、功能和玩法。教</span>师们通过巧妙的运用材料，充分发挥想象力和创新意识，融合了科学原理，设计出的教玩具符合各年龄段幼儿发展特点和认知规律，可操作性强、经济实用。</p> 小一班 <p class="ql-block">益智区：«运动员变变变»</p><p class="ql-block"> 该游戏可以培养孩子的观察力、想象力、逻辑思维能力、对左右的辨认、同伴协作能力以及手指灵活性。</p><p class="ql-block">益智区：«动物翻翻棋»</p><p class="ql-block"> 该游戏对于小班来说可以采用最简单的玩法，两个小朋友在一起石头剪刀布，谁赢了就由谁来翻瓶盖进行游戏。培养了孩子的方位知觉、发散性思维以及竞赛意识，也强化了幼儿在游戏中的规则意识。</p> 小二班 <p class="ql-block">益智区：《小刺猬摘果子》</p><p class="ql-block"> 该玩教具材料使用的超轻粘土盒子，锻炼幼儿1-5的点数能力以及一一对应。</p><p class="ql-block">生活区：《喂小鸡吃食》</p><p class="ql-block"> 锻炼幼儿手眼协调、平衡能力。</p> 小三班 <p class="ql-block">益智区：《球球出洞》</p><p class="ql-block"> 玩教具材料使用的画画盒子，纸杯，粘土，锻炼幼儿的手眼协调能力，以及对颜色的认识。</p><p class="ql-block">益智区：《图形对应》</p><p class="ql-block"> 锻炼幼儿对图形的认知能力和一一对应的动手能力。</p> 小四班 <p class="ql-block">益智区：《热气球找颜色》</p><p class="ql-block"> 培养幼儿的动手操作能力，在游戏中探索和发现，提高幼儿的专注力和观察力，能快速辨别图案并摆好颜色。</p><p class="ql-block">生活区：《动物找尾巴》</p><p class="ql-block"> 帮助幼儿了解动物的皮表特征，培养幼儿观察力及逻辑思维能力。</p> 小五班 <p class="ql-block">益智区：《纸杯叠叠乐》</p><p class="ql-block"> 玩法1按图形的形状分类，把形状相同的杯子叠在一起；玩法2按图形的颜色分类，把颜色相同的被子叠在一起。</p><p class="ql-block">生活区：《图形宝宝找家》</p><p class="ql-block"> 认识生活中的圆形、正方形、长方形、三角形，区分平面图形，对图形进行整理分类。知道各种图形的外形特征，发展幼儿的观察力，提高幼儿的专注力</p> 中一班 <p class="ql-block">益智区：《小鱼摇摆》</p><p class="ql-block"> 根据卡片上的颜色和方向，摆放小鱼，来判断小鱼摇摆的方向，锻炼幼儿空间方位的认知能力、分辨方向和颜色顺序能力。</p><p class="ql-block">科学区：《数图写数》</p><p class="ql-block"> 锻炼幼儿专注力训练，认识图形、图形分类及统计，全面培养宝宝的观察力。</p> 中二班 <p class="ql-block">益智区：《数独》</p><p class="ql-block"> 数独利用逻辑和推理，在其他的空格内填入小动物或植物，人物，物品。使每个小动物在每一行、每一列中都只出现一次。全面考验游戏者的观察能力和推理能力。</p><p class="ql-block">科学区：《找座位》</p><p class="ql-block"> 在方格纸上移动时，可以根据不同位置的行列信息找到座位。</p> 中三班 <p class="ql-block">科学区：《传声筒》</p><p class="ql-block"> 探索传声筒的声波振动传输原理。当声音在话筒一端振动时，通过绳子传送杯子另一端。如果绳子没有伸直，声音无法正常传送另一端。</p><p class="ql-block">语言区：《故事盒子》 </p><p class="ql-block"> 培养幼儿的语言表达能力、创新思维能力及合作表演能力。</p> 中四班 <p class="ql-block">益智区：《筷子小高手》</p><p class="ql-block"> 该游戏锻炼孩子的手眼协调，提高手腕灵活，锻炼幼儿如何正确使用筷子的方法。</p><p class="ql-block">科学区：《吹球进洞》</p><p class="ql-block"> 通过吹的动作，锻炼肺活量，训练楼部肌肉，促进语言发育。</p> 中五班 <p class="ql-block">科学区：《翻翻乐》</p><p class="ql-block"> 该游戏可以锻炼幼儿的竞赛意识，观察能力，加深幼儿对数字，图形的认识。</p><p class="ql-block">益智区：《帮我找到家》</p><p class="ql-block"> 观察卡片的上方和左边图形找到相应的图形放在正确的位置。锻炼幼儿的观察能力和动手操作能力以及幼儿的耐心。</p> 大一班 <p class="ql-block">益智区：《台球碰碰》</p><p class="ql-block"> 培养孩子的思维能力与动手操作能力，并通过同伴合作，促进社会交往能力的发展</p><p class="ql-block">科学区：《有趣的对称》</p><p class="ql-block"> 发展幼儿的空间方位的感知能力和对称，镜像能力。</p> 大二班 <p class="ql-block">科学区：《贪吃蛇》</p><p class="ql-block"> 根据数字时间找到时钟相对应时间，两个幼儿比赛谁找的快。这个教玩具提高幼儿观察力，培养幼儿思维和反应能力。</p><p class="ql-block">数学区：《扑克王国》</p><p class="ql-block"> 一个小朋友拿扑克，另一名小朋友找相邻数，培养幼儿观察力，团结协作能力和反应能力</p> 大三班 <p class="ql-block">科学区：《会生气的瓶子》</p><p class="ql-block"> 了解小苏打和醋混合会产生二氧化碳的科学现象，并能根据这些操作材料有目的的进行验证猜想。</p><p class="ql-block">科学区：《会跳舞的小蛇》</p><p class="ql-block"> 知道声音是怎样产生的，知道有声波，能够看到声音震动效果，探索通过声音的声波震动能让物体旋转的奥秘。</p> 大四班 <p class="ql-block">科学区：《自制喷泉》</p><p class="ql-block"> 激发小朋友们的探索欲望和好奇心，同时看到水能够在自己的努力下喷出水来。</p><p class="ql-block">益智区：《红绿灯棋》</p><p class="ql-block"> 促进幼儿初步的逻辑思维能力发展，培养幼儿正确看待输赢、勇于面对挫的良好心理素质，训练幼儿的规则意识。</p> 大五班 <p class="ql-block">益智区：《交通探索棋》</p><p class="ql-block"> 该游戏让幼儿在游戏中对交通标识有一些认知 培养幼儿的游戏规则性。</p><p class="ql-block">科学区：《看点连成画》</p><p class="ql-block"> 培养幼儿对数字的顺序 锻炼幼儿对一百以内的数字的熟悉性。</p> <p class="ql-block"> 教师们就各班的参评作品，从教育性、科学性、创新性、实用性、趣味性、简易性、安全性、特色性、环保性等几个方面进行综合评分。并对各个教玩具的改进和提升进行讨论，同时提出意见与建议。</p> <p class="ql-block"> 游戏是幼儿的生活，玩具是幼儿的亲密伙伴。教具它不能说话，但它可以感染每个孩子。在自制玩教具展示中，我们看到了教师发挥自己的聪明才智，融入个人的奇思妙想，一件件收集起来的废旧物品，在老师的巧手中，变出来一件件令人赞叹不已的作品。</p><p class="ql-block"> 这次比赛既丰富了本园教玩具资源，又展现了本园教师心灵手巧、勇于创新的精神风貌，以实际行动落实《指南》精神。给教师们提供了一个互相学习、探讨、观摩的机会，给予孩子们更多探索和发现的机会，为区域活动深入、有效开展提供了有利条件。今后我园将多多开展此类活动，进一步实现环境与幼儿的对话！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">图片/全体教师</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文字/侯锦</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核/何晓莉</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023.4.6</p>