捷地乡教学提质系列教研活动（四）——青年教师“大比武、大练兵”展示课活动

捷地乡中心校

为深入推进“青蓝工程”，提高青年教师专业素质，促进青年教师的快速成长，助力教学质量提升，4月6日，捷地乡中心校在舞来河小学组织开展了青年教师“大比武、大练兵”展示课活动。沧县教育局教研室提恩恒主任、马红梅老师莅临指导，捷地乡中心校校长王洪勇、业务校长庞建霞以及全乡小学语文、数学教师代表30余人参加了活动。 集体磨课 　　“善思者明，集思者智。”一个人走得很快，一群人才能走得更远。教师个人的专业发展，离不开集体的互助。参加本次展示课活动的四位青年教师，所在学校教研组充分发挥集体智慧，组内反复研课磨课，四位青年教师深入学习新课改理念，改进教学手段，精心设计，反复修改预案，经过他们的不懈努力，呈现了四节各具特色、不同风格的精彩课堂。 精彩展示 　　金城小学李光绪老师执教的是四年级数学《乘法交换律和结合律》一课，李老师通过游戏导入，激发学生探索新知的兴趣，带领学生在具体情景中，发现问题，提出问题，在解决问题中验证猜想、归纳定律，整堂课体现了以生为本的教学理念，培养了学生主动获取数学知识的兴趣，提高了学生积极探索新知的能力。 　　舞来河小学的沈美晨老师展示的是四年级语文《海上日出》一课，沈老师自信大方、充满激情，整堂课教学思路清晰、目标明确，突出学生的主体地位，培养了学生的观察力、想象力。课堂中处处有创意，令人耳目一新！她借助多媒体，运用多样化的阅读策略以及图文并茂的板书设计，充分激发了学生的学习兴趣。学生边读边圈画描写日出时颜色、光亮以及位置变化的重点词句，在朗读中引领学生感受海上日出时的动态之美，体会本文的写作方法以及对海上日出描写所寄托的力量和精神。 　　金城小学的张紫薇老师执教的是三年级语文《花钟》。她教态亲切、自然，课堂思路清晰，教学设计精巧。精美的多媒体课件的运用，使学生更直观形象地理解了文本内容。学生在知花名、赏花开、识花钟的环节中赏花，认识花钟的由来，理解不同花朵开放的时间不同的原因。张老师优美的课堂语言让学生感受到了本文的文字之美，感受到了大自然的奇妙，激发了学生对大自然的热爱之情。 　　舞来河小学的刘雯老师呈现的是二年级语文《雷雨》。刘老师激情饱满，感染力强，课堂引人入胜，课堂气氛活跃、融洽。刘老师熟练运用多媒体图片、音频、视频、板书以及其丰富的肢体语言创设情境，引领学生体验和观察雷雨发生前、中、后的自然界事物的变化。运用有趣的律动、游戏、表演等形式，调动了学生的学习热情，寓教于乐，建构了互动、体验、快乐的课堂，展现了身心解放、思维开放的教学场景。 专注聆听 　　沧县教研室提恩恒主任、马红梅老师、中心校王洪勇校长和庞建霞校长全程参与本次教研活动，每一堂课上，他们专注的观课，细致的记录，捕捉课堂上的每一个闪光点，思考课堂上的每一个小缺憾。 研讨提升 　　展示课结束后，分学科开展了说课、评课研讨活动。授课老师就自己的教学目标、教学方法、教学设计以及授课反思进行了说课。听课教师畅所欲言发表自己的独到见解，既充分肯定了课堂的优点，又提出合理化的教学建议，大家在热烈和谐的教研氛围中互相借鉴、交流学习。 精准指导 　　马红梅老师对李光绪老师的课堂表现和踏实认真的工作态度给予了充分的肯定，并从教学设计、教学过程、教学效果、板书设计等多个环节对课堂教学实施中的问题精准指导。马老师提出数学课堂教学中要注意以下几个方面：1.要深挖教材，充分利用真实情景创设培养学生提出问题、发现问题的能力。2.课堂教学中要学会放手，从培养学生数学核心素养出发，以学生为主体，学生能解决的问题，教师不要代替包办。3.教学时数学思想的渗透、数学方法的提炼要明确，使学生能够学以致用。4.教师要关注课堂生成，抓住错误资源，让学生真学会，让课堂真有效。 　　提主任与语文组授课的三位青年教师进行了面对面的交流。肯定了青年教师热情上进的教学态度，精炼准确的教学语言，灵活巧妙的教学设计，精彩独特的教学呈现，良好的教学组织能力，以及各具特色的教学风格。同时对课堂教学中存在的问题开具良方，帮助年轻教师梳理教学思路，明确今后提升方向。要求语文课堂教学要紧扣新课标，时刻关注学生综合素养的提高，力求每一节常态课要高效提质。从语言出发，夯实基础，教会学生学习方法，提高教学效率。 　　提主任和马老师多角度，全方位的指导，为参加本次活动的老师们带来了很多启发，让大家对课堂教学及专业发展有了更深的认识。 　　王洪勇校长首先就县领导对青年教师的肯定与鼓励表示衷心的感谢。他提出课堂教学是提质增效的主阵地，青年教师要不断探索、勇于实践，努力提升自己的课堂教学水平，教学上要有激情、有活力，引领学生学会自主学习、积极探索。打铁还需自身硬，青年教师要勤学好问，踏实敬业，志存高远，开拓进取。 　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，本次大比武、大练兵活动给青年教师搭建了展示才华、相互促进、共同发展的平台，老师们将以此次活动为契机，精研课标，深耕课堂，不断优化教学策略，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中求卓越。